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发布时间:2023-10-09 02:48:00

[单项选择]多多轻度智力障碍,但学习积极性很高,喜欢举手回答问题。然而,任课老师却很少让她回答问题,原因就在于她的答案大多是错误的或不符合老师的要求。任课老师的这种行为()。
A. 避免了课堂秩序的混乱
B. 有助于教学效果的优化
C. 侵害了学生公平受教的权利
D. 是顺利完成教学任务的举措

更多"多多轻度智力障碍,但学习积极性很高,喜欢举手回答问题。然而,任课老师却"的相关试题:

[名词解释]智力障碍
[单项选择]轻度智力低下IQ为()
A. 55~70
B. 40~54
C. 20~39
D. 70以上
E. 20以下
[单项选择]轻度智力低下的IQ为()
A. 70~84
B. 50~69
C. 35~49
D. 20~34
E. 20以下
[简答题]智力障碍的概念:
[单项选择]自发语流利,但内容空洞,复述正常,听理解正常或轻度障碍,命名完全障碍,阅读轻度障碍或正常为()
A. 运动失语
B. 感觉性失语
C. 传导性失语
D. 球性失语
E. 命名性失语
[判断题]智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍。
[单项选择]儿童运动障碍疾病中,"中枢性运动障碍及姿势异常,可伴有不同程度的智力障碍、癫痫、视听觉障碍、言语障碍、感知障碍、心理行为障碍及学习困难"属于()
A. 脊柱裂
B. 脑性瘫痪
C. 臂丛神经麻痹
D. 原发性脊柱侧弯
E. 进行性肌营养不良
[简答题]什么是智力障碍?它的表现?
[单项选择]以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是()
A. 画和文字匹配(日常生活、简单动作)
B. 执行较长文字命令,读长篇文章(故事等)提问
C. 事物描述,日常生活话题的交谈
D. 听写(日常生活物品单词)
E. 听短文做是或非反应,正误判断,口头命令
[单项选择]消除创造性的障碍包括()、情感上的障碍、智力上的障碍、文化上的障碍、环境上的障碍。
A. 认知上的
B. 师生之间的
C. 学生之间的
[单项选择]女性,53岁。呕血、便血6小时。量约3000ml,伴轻度意识障碍。患肝炎后肝硬化10年。入院体检:血压90/60mmHg,心率120次/分。巩膜轻度黄染,腹平、软,肝未及,脾肋下7cm,移动性浊音阳性,肠鸣音稍亢进。患者经抗休克,输血,压迫止血等治疗后,生命体征逐渐平稳,但三腔二囊管压迫放气后,又再次发生出血,量约2000ml。腹腔积液。肝功能检查:血清胆红素70μmol/L,白蛋白25g/L。下一步治疗应考虑()
A. TIPS
B. 胃大部切除术
C. 急诊行分流术
D. 急诊行断流术
E. 急诊断流术+限制性分流术

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