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[单项选择]京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是（）。①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用"西皮"和"二黄"③梅兰芳对京剧艺术的发展做出了卓越的贡献，形成了独树一帜的"梅派"表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物
A. ②③
B. ①②
C. ②④
D. ①③
[简答题]
中国传统文化博大精深，结合所学知识回答问题。
京剧是我国的国粹之一。京剧自产生以来在全国范围内广泛流行，深受人们的欢迎。但在今天，京剧的发展陷入了前所未有的困境，面临着巨大的挑战，请你就如何发展京剧艺术提几点合理化建议。结合所学知识，谈谈你对中国传统文化有哪些认识？
[填空题]京剧中的主要角色可分为生、（）、净、丑四大行当。
[单项选择]京剧是中国文化的“国粹”之一。它的正式形成大约是在（）
A. 元朝时期
B. 明朝时期
C. 清朝乾隆五十五年（1790年）
D. 道光二十年（1840年）以后
[多项选择]京剧有生、旦、净、丑四大行当，在生行中包括下列哪几类（）
A. 老生
B. 武生
C. 小生
D. 红生
E. 娃娃生
[单项选择]被誉为国粹的京剧形成于（）
A. 宋朝
B. 元朝
C. 明朝
D. 清朝
[单项选择]京剧是我国国粹，它主要是由（）
A. 元杂剧发展而来的
B. 北京地方剧种演化而成的
C. 流行于北方的剧种融合而成的
D. 南方一些剧种传入北京后融合而成的
[单项选择]京剧是我国的国粹。京剧脸谱的色彩非常丰富，主色一般象征某个人物的品质、性格、气度。下列人物跟京剧脸谱颜色搭配恰当的是（）。
A. 关羽-黑脸
B. 曹操-蓝脸
C. 孙悟空-白脸
D. 包公-黑脸
[单项选择]我国的国粹——京剧形成于（）。
A. 明朝
B. 清朝
C. 元朝
D. 宋朝
[单项选择]中国戏曲种类繁多，京剧作为中国国粹艺术，更是我们丰富的文化遗产。京剧以艺术形式反映生活，既有刚正不阿的清官形象，也有扶危济困的义士仁人形象，还有反映普通人生活酸甜苦辣的百姓形象，它表演真实细腻、幽默风趣，深受广大群众喜爱。这说明（）
A. 文化具有非常丰富的形式，是一种不可忽视的社会力量
B. 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品
C. 文化能够在人们认识世界、改造世界活动中转化为物质力量
D. 人们在实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得享用文化
[单项选择]京剧作为我国著名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹，关于京剧的表述正确的是（）。
A. 人们习惯上称其为戏班，剧团为"杏园"
B. 京剧当中的"净"指女性角色
C. "梅派"唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生
D. 《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一
[多项选择]京剧是我国的国粹，它的艺术特色主要表现在（）
A. 丰富的舞台艺术形象和逼真的虚实结合
B. 巧妙的舞台虚拟性和自由的时空流动性
C. 严谨的规范性和全面的程式性
D. 以形传神，形神兼备
E. 既有地方剧种特色的又有民间小调的粹选韵味
[单项选择]京剧是我国的“国粹”。观赏京剧可以根据脸谱区分不同的角色，根据不同的唱腔辨别不同的流派。这表明（）
A. 看问题要分清主流和支流
B. 同一矛盾在不同发展阶段有不同特点
C. 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终
D. 矛盾的特殊性是一事物区别于他事物的根据
[单项选择]清朝道光年间在中国形成了一个新的剧种——京剧，经过长期发展成为中国的国粹。下列关于京剧的表述，不正确的是（）
A. 形成于清朝时期
B. 同光十三绝是京剧的著名艺人
C. 是徽剧和汉剧融合并兼收其他地方戏优点形成的新剧种
D. 是北京地区的地方戏
[单项选择]京剧是我国的“国粹”。观赏京剧，可以根据演员的脸谱区分不同的角色，根据不同的唱腔辨别不同的流派，这表明（）
A. 矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化
B. 矛盾双方在一定条件下相互依存
C. 矛盾的特殊性是一事物区别于其他事物的根据
D. 事物的性质是矛盾的主要方面决定的
[单项选择]京剧是我国的“国粹”。随着电影《梅兰芳》的上映，观众中掀起了一股“京剧热”，这启示我们（）。
A. 要发挥文化对人深远持久的影响作用
B. 要发挥文化对社会发展的促进作用
C. 要对传统文化加以甄别、改造、剔除
D. 要坚持对优秀传统文化的继承和发展
[单项选择]京剧是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术，被誉为中国的“国粹”。下列对京剧的表述不正确的是（）
A. 京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果
B. 京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟
C. 其角色分为生、旦、净、丑四大行当
D. 能够综合运用唱、念、做、打等艺术手段
[简答题]案例：某教师在《京剧大师梅兰芳》的欣赏课教学中，导入时，播放了京剧曲牌《夜深沉》，并点明了作为国粹艺术的京剧具有博大精深的文化内涵（5分钟）。先让同学根据上课前的了解一起来探讨梅兰芳生平贡献：然后介绍梅派唱腔的艺术风格，并且与程派唱腔进行比较，尤其是对两种流派在音色和行腔上进行细致的比较。例如：梅派在演唱上具有音色明朗圆润，咬字吐字清晰，唱腔婉转妩媚、流利甜美，在句尾常用下滑音等特点：程派在演唱上具有音色柔美暗淡，咬字吐字沉着有力，唱腔缜密绵延、低回婉转、起伏跌宕的特点。（35分钟）最后部分，老师安排学生对四大名旦的唱腔风格进行听辨，并判断出其中的哪一段是梅派唱腔。（5分钟）。问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。
