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发布时间:2023-10-13 13:18:23

[单项选择]美国的托马斯·里克纳老师曾说过:"我总结出一个可怕的结论,我在课堂上起决定性作用……作为一个教师,我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具,也可以是给予鼓励的益友;我可以羞辱一个学生,也可以迁就一个学生;我可以伤害一个心灵,也可以治愈一个灵魂。学生心理危机的增加或减缓,孩子长大后是仁慈还是残忍,都是我的言行所致。"下列哪项表述不能表达这句话的意思?()
A. 教师要关爱学生
B. 教师对学生的影响深远
C. 教师的责任重大
D. 教师经常使学生的心理危机增加

更多"美国的托马斯·里克纳老师曾说过:'我总结出一个可怕的结论,我在课堂上起"的相关试题:

[简答题]

美国前总统威尔逊曾说:“它(美国联邦宪法)是根,而不是完美的藤。”美国人对宪法的修改均以“修正案”的形式附于1787年宪法之后。阅读下列材料,回答问题:
材料一:
第一条[1787年9月17日制宪会议制定]
第二款……众议员名额和直接税税额,在本联邦可包括的各州中,按照各自人口比例进行分配。各州人口数,按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定。自由人总数包括必须服一定年限劳役的人,但不包括未被征税的印第安人。
材料二:
第十四条修正案[1866年6月13日提出,1868年7月9日批准]
第二款众议员名额,应按各州人口比例进行分配,此人口数包括一州的全部人口数,但不包括未被征税的印第安人。zxxk
——美国1787年宪法及修正案

根据材料一并结合所学知识,指出美国众议员是如何产生的?任期几年?
[单项选择]美国麦迪逊曾说:“共和国无论多小,为了防止少数人结党营私,代表必须达到一定数目,同时共和国无论多大,为了防止人数过多的混乱,代表必须限于一定数目。”他主张()
A. 既要让公民行使权利又要限制行使权利的范围
B. 应该采取中庸原则,处事不偏不倚
C. 应该把直接民主与间接民主相结合
D. 代表机构既要体现广泛性又要精干有效
[简答题]

美国前总统威尔逊曾说:“它(美国联邦宪法)是根,而不是完美的藤。”美国人对宪法的修改均以“修正案”的形式附于1787年宪法之后。阅读下列材料,回答问题:
材料一:
第一条[1787年9月17日制宪会议制定]
第二款……众议员名额和直接税税额,在本联邦可包括的各州中,按照各自人口比例进行分配。各州人口数,按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定。自由人总数包括必须服一定年限劳役的人,但不包括未被征税的印第安人。
材料二:
第十四条修正案[1866年6月13日提出,1868年7月9日批准]
第二款众议员名额,应按各州人口比例进行分配,此人口数包括一州的全部人口数,但不包括未被征税的印第安人。zxxk
——美国1787年宪法及修正案

根据材料一、二,比较美国在“各州人口数”规定上发生的变化。
[单项选择]学者李涛在《美国的梦想》一书中写道:“(18世纪)欧洲的思想之花,终是在美国结出了果子。”对此理解较为准确的是()
A. “思想之花”的核心是人文主义
B. 近代美国政体的确立深受“欧洲思想之花”的影响
C. “果子”包括《人权宣言》和1787年宪法
D. 美国独立是“欧洲思想之花”结出的唯一“果子”
[名词解释]伯里克利立法
[单项选择]美国前国务卿贝克曾说:“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会在全世界推行美国的利益和价值观念。”这反映了()
A. 苏联的消失使美国成为世界上唯一的超级大国
B. 美国的世界霸权地位自二战后达到最高峰
C. 美国企图规划未来的国际秩序,建立美国统治下的世界
D. 当今世界不得不赞成美国领导下的世界单极格局
[单项选择]美国历史学家布卢姆曾说:“独立战争后人们最初反对君主制和贵族政治的思想,引导着美国入建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府。”为改变这一状况,美国()
A. 反对君主制和贵族政治
B. 加强了公民的权利
C. 变邦联制为联邦制
D. 加强地方政府的权力
[单项选择]美国前总统克林顿曾说:“我们必须联合国一起行动时,我们就共同行动;必须单干时,我们就单刀赴会。”这说明()
A. 联合国只是美国的工具而已
B. 美国在国际事务中要和联合国平时平坐
C. 美国的行为是由美国的国家利益决定的
D. 美国企图控制联合国的行动
[单项选择]美国思想家托马斯·潘恩曾说:“如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命,美国的独立只会被认作是从英国的分离,是无足轻重的事情。”对这句话理解正确的是()
A. 独立战争使北美摆脱了英国殖民统治
B. 独立战争为民主制度建立奠定了基础
C. 民族独立解放应与民主政治建设同步
D. 民主制度建立使得独立战争意义深远
[单项选择]美国著名思想家潘恩曾说:“在专制制度下,国王便是法律;而在共和制下,法律应当成为国王。”这就是说()
A. 在君主专制下,国家没有法律,只有在共和制下才有法律
B. 在君主专制下,国家肯定有君主,在共和制下,也可能有君主
C. 在君主专制下,只有专政;在共和制下,只有民主
D. 君主专制是以个别人意志为统治权威,共和制是以法律为统治权威
[单项选择]美国著名思想家潘恩曾说:“在专制制度侠,国王便是法律;、而在共和制下,法律应当成为国王”这就是说()
A. 在君主专制下,国家没有法律,只有在共和制下才有法律
B. 在君主专制下,国家肯定有君主;在共和制下,也有可能有君主
C. 在君主专制下,只有专政;在共和制下,只有民主
D. 君主专职是以个别人的意志为统治权威,共和制是以法律为统治权威
[单项选择]美国总统奥巴马曾说:“„„中国却没等待,实施经济改革。德国、印度也没有等待。这些国家没有原地踏步,也不想成为次要国家。”这表明()
A. 一超多强的格局被打破
B. 美国已沦为次要国家
C. 新的国际格局已经确立
D. 多极化趋势正在加强
[单项选择]美国总统罗斯福曾说:“如果我们想使和平的努力达到同我们战争的努力一样的水平,我们必须把和平的机构坚实地放在国际政治和经济合作的牢固基础之上。”二战后初期,体现以上思想的经济领域中的合作有()①国际货币基金组织②国际复兴开发银行③关税与贸易总协定④北大西洋公约组织
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择]在如何看待中国战场问题上,美国总统罗斯福曾说:“如果中国屈服……那将是日军和纳粹的大规模钳形攻势,在近东某处会合,完全切断俄国同外界的联系,瓜分埃及,切断经过地中海的所有交通线……”罗斯福认为()
A. 中国抗战发挥了重要作用
B. 美国对中国的支持至关重要
C. 俄国支持我国抗战非常重要
D. 没有中国,战争就不会胜利

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