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[填空题]教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业
[简答题]什么是教师职业道德？教师职业道德有什么特点？
[单项选择]从教师职业的性质看，教师职业应当成为（）
A. 非专业
B. 专业
C. 半专业
D. 准专业
[简答题]什么是教师职业？教师职业形成的基本条件是什么？
[单项选择]开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。
A. 定为评选先进和优秀教师的依据，评选出"师德标兵"让广大教师学习
B. 作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据
C. 作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段
D. 内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力
[单项选择]《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的（）
A. 基本要求
B. 本质要求
C. 内在要求
D. 专业发展要求
[简答题]什么是教师专业化？既指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。谈“教师专业化”。
[单项选择]一些教师因经济因素而放弃教师职业或大搞"第二职业"而忽略本职工作，这种做法违背了教师（）的职业道德规范。
A. 爱岗敬业
B. 严谨治学
C. 廉洁从教
D. 为人师表
[多项选择]据研究表明，教师职业倦怠已成为亟待关注的社会问题。教师职业倦怠的心理和行为表现为（）
A. 长期情绪上的倦怠感，易怒无助，对生活和工作冷漠悲观
B. 无法适应工作，职业满意度逐渐降低
C. 人格解体，表现为对教育对象拒绝接纳，甚至蔑视、缺乏耐心
D. 较低的成就感，工作常感到力不从心、低效或无效
[多项选择]根据肖鹏英在《论教师职业道德的特性》一文中的论述，教师职业的特性体现在以下几个方面（）
A. 从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性
B. 从影响空间看，教师职业道德比一般职业道德更具广泛性
C. 从影响深度和时间上看，教师职业道德比一般职业道德更具深远性
D. 从道德行为的结果看，教师职业道德不产生直接的功利效益
E. 从行为条件看，教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求
[单项选择]教师职业的最大特点在于其职业角色的（）。
A. 专门化
B. 系统化
C. 复杂化
D. 多样化
[单项选择]某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的（）。
A. 专业情操
B. 专业信念
C. 专业态度
D. 专业知识
[单项选择]教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。
A. 爱岗敬业
B. 为人师表
C. 奉献教育
D. 遵纪守法
