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[判断题]儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。（）
[单项选择]皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。
A. 形式训练说
B. 关系转换说
C. 产生式理论
D. 学习定势说
[单项选择]儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]抽象逻辑思维是（）儿童心理发展的主要特点。
A. 前运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 符号运算阶段
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
[单项选择]记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有（）
A. 顺序性与阶段性
B. 不均衡性
C. 个体差异性
D. 整体性
[单项选择]下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化，其中手抓和嘴吸是他们探索周围世界的主要手段。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]学前儿童末期，由于儿童认知范围的扩大、思维能力以及社会化程度的提高，游戏发展到了一个新水平即（）
A. 感觉运动性水平
B. 象征性水平
C. 规则性水平
D. 社会性水平
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于哪个阶段（）
A. 具体运算阶段
B. 前运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 感知运动阶段
[单项选择]身体发展，是从头部、躯干向四肢发展的；记忆的发展是从机械记忆到意义记忆；思维的发展是从具体思维到抽象思维。这是指个体身心发展的（）
A. 个体差异性
B. 阶段性
C. 顺序性
D. 不均衡性
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，1岁的儿童处于认知发展的（）。
A. 感觉运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）。
A. 感觉运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
[多项选择]从认知加工的角度出发，，儿童认知发展意味着（）。
A. 认知结构的容量有所扩大
B. 加工策略的掌握
C. 信息加工更为充分有效
D. 儿童思维更像一台计算机
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]对于儿童认知发展的说法不正确的是（）
A. 从简单到复杂
B. 是连续的、有序的
C. 从低级到高级
D. 螺旋式发展
E. 从集中到泛化
