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发布时间:2023-12-13 20:20:19

[单项选择]面对问题情境,个体在短时间内产生的观念越多,则表明他的思维()越高。
A. 常规性
B. 流畅性
C. 灵活性
D. 独创性

更多"面对问题情境,个体在短时间内产生的观念越多,则表明他的思维()越高。"的相关试题:

[单项选择]在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()
A. 有所不同
B. 相类似
C. 有一定联系
D. 没有必然联系
[单项选择]在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地进行假设检验,并且常常出错的认知方式是()。
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 沉思型
D. 冲动型
[单项选择]一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。
A. 流畅性
B. 变通性
C. 指向性
D. 独创性
E. 复杂性
[单项选择]CO2气保焊时,当导电嘴距离工件过短时,会产生()
A. 引弧不好
B. 电弧不稳
C. 熔深变深
D. 产生气孔
[简答题]如何进行问题情境的创设?
[简答题]什么是体育情境中的攻击行为它产生的原因是什么
[名词解释]情境
[判断题]雌性个体中也会产生少量雄性激素,雄性个体也会产生少量雌性激素。
[判断题]创设问题情境的原则之一是问题难度越大越好。
[判断题]创设问题情境只能在教学的开始阶段进行。
[判断题]问题解决具有问题情境性、目标指向性、认知操作性等三个特点。
[单项选择]()是在解释和分析策略或答案上的改变,表示一个人如何针对情境与问题来产生新的思考方式。
A. 自发性的变通力
B. 适应性的变通力
C. 表达的流畅力
D. 观念的流畅力
[单项选择]生物个体产生新个体主要通过()作用完成。
A. 细胞分裂
B. 细胞分化
C. 细胞衰老
D. 细胞坏死
[简答题]简述教育情境的介入对教育学研究产生的影响。
[单项选择]个体面临难题,使自己适应或摆脱某种情境的过程称为()
A. 激励
B. 解脱
C. 应对
D. 回避
[单项选择]对一个问题可以多个开端,产生许多联想,获得不同的结论;能全面细致地考虑问题,答案可以有个体差异,各不相同的思维方式是()。
A. 质疑思维
B. 发散思维
C. 求同思维
D. 逆向思维
[判断题]参照群体,是个体在某种特定情境下作为行为指南而使用的群体。

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