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[简答题]请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。
[简答题]材料：教师在“神经系统的调节”一课的教学设计中，确立的本节课的教学重难点如下：教学重点：（1）神经调节的结构基础和反射。（2）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。（3）人脑的高级功能。教学难点：神经冲动的产生和传导。结合以上案例，简要回答确定一节课的教学重难点的方法。
[多项选择]在六年级《纳税》一课教学中，（）教学模式适合本课教学
A. 讲授式
B. 情境－探宄
C. 基于Internet的WebQuest
D. 讨论学习
[多项选择]在六年级嵘纳税》一课教学中，（）教学模式适合本课教学。
A. 讲授式
B. 情境一探究
C. 基于Intemer的WebQuest
D. 讨论学习
[多项选择]在《真分数假分数》一课教学中，关于真假分数的概念，（）教学模式适合本课教学。
A. 讲受式
B. 情景-探究
C. 操练与练习
D. 讨论学习
[多项选择]在三年级《位置与方向》一课教学中，关于东南西北方位的概念，（）教学模式适合本课教学
A. 讲授式
B. 情士竟一探究
C. 操练与练习
D. 讨论学习
[多项选择]在《真分数假分数》一课教学中，关于真假分数的慨念，（）教学模式适合本课教学。
A. 讲授式
B. 情士竟一探究
C. 操练与练习
D. 讨论学习
[多项选择]在四年级《棍合运算》一课教学中，关于四则运算的法则的学习（）教学模式适合本课教学
A. 讲授式
B. 情士竟一探究
C. 操练与练习
D. 讨论学习
[单项选择]教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。
A. 教师对文言文教学的重难点要求理解不准
B. 教师对文言文教学应承担的任务认识不清
C. 教师认为理解典故对学生是有一定难度的
D. 教师认为理解典故是学生最难掌握的内容
[填空题]教案编写的核心内容主要包括教学目的、教学要求、教学难点、教学方法、教学手段、（）等内容。
[简答题]《居室的色彩搭配》是作为美术课程中“设计·应用”的一课，对此请你设计合适的导入方法并说明设计思路。
[单项选择]生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。
A. 导言
B. 教学进程
C. 教学板书
D. 教学设计
[单项选择]在《改造我们的校园》（初中人美版教材第13课）一课教学设计中，合理的教学重点是（）。
A. 调查与设计的能力
B. 审美能力
C. 美术技法的运用
D. 绘画能力
[单项选择]在《纸盒包装设计》一课教学设计中，合理的教学重点是（）。
A. 纸盒的材料选择
B. 纸盒的结构与装饰
C. 纸盒的色彩构成
D. 纸盒的立体构成
[填空题]1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）和（）的理论设计了教学机器和程序教学。
[单项选择]为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的，注重学生的启发，提示，反映问题解决的全过程的多媒体教学软件属于（）。
A. 学生自主学习型
B. 课堂演示型
C. 模拟试验型
D. 训练复习型
[单项选择]在一个单元教学内容中，教学的难点（）。
A. 就是教学的重点
B. 不一定是教学的重点
C. 不是教学的重点
D. 是固定不变的某些知识点
