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[单项选择]忽必烈首次命令东征日本之事，以下表述错误的是：（）
A. 正都督伯颜
B. 副都督洪茶丘
C. 至元十一年
D. 一万五千人
[单项选择]学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种（）
A. 无意模仿
B. 有意模仿
C. 强迫模仿
D. 自愿模仿
E. 随意模仿
[单项选择]第四次十字军东征中，东征军队抢劫了哪个城市（）
A. 君士坦丁堡
B. 布达佩斯
C. 开罗
D. 耶路撒冷
[单项选择]王老师在"物质的分类"一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类，让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式，将所学知识点进行展示，以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中，体现了以下哪个过程？（）
A. 发现问题-理解问题-新课学习-解决问题
B. 发现问题-研究问题-新课学习-解决问题
C. 发现问题-新课学习-理解问题-解决问题
D. 研究问题-发现问题-新课学习-解决问题
[单项选择]学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，据此，我们可以优选（）来帮助学生学习电离平衡。
A. 概念形成策略
B. 概念图策略
C. 概念同化策略
D. 多重联系策略
[单项选择]第一次十字军东征，取得了军事上的胜利，夺回了耶路撒冷。第一次十字军东征的时间是（）
A. 1690年
B. 1609年
C. 1096年
D. 1069年
[单项选择]十字军东征共有多少次（）
A. 7次
B. 6次
C. 8次
D. 9次
[单项选择]十字军东征的重要导火索是（）
A. 抢劫东方的财富。
B. 从异教徒手里夺回基督耶稣殉难的圣地。
C. 赎罪
D. 上述都不是
[单项选择]某教师在进行《用途广泛的金属材料》这节课讲解之前，留下校外作业，让学生在生活中寻找应用金属材料的地方，进行总结，在课堂教学时，先由学生列举金属材料应用的实例，通过校外活动，引起学生对本节课学习的兴趣。在校外活动中，教师应处于（）。
A. 领导地位
B. 启发指导地位
C. 顾问地位
D. 主导地位
[单项选择]十字军一共进行了多少次的东征（）
A. 5.0
B. 6.0
C. 7.0
D. 8.0
[单项选择]《东征绘传》主要是讲（）的故事
A. 空海
B. 玄奘
C. 鉴真
D. 最澄
[单项选择]十字军东征的决定确定于下面哪一年（）
A. 公元1065年
B. 公元1075年
C. 公元1085年
D. 公元1095年
[单项选择]下列对十字军东征的描述错误的是（）
A. 第一次十字军东征，取得了军事上的胜利，夺回了耶路撒冷。
B. 第二次十字军东征同样取得了军事上的胜利。
C. 第三次十字军东征，内部瓦解，不了了之。
D. 第四次十字军东征，演变为一场对君士坦丁堡的抢劫活动，东正教和天主教之间的矛盾加深。
[单项选择]下列对十字军东征的评价正确的是（）
A. 教会认为对十字军东征是基督徒收回圣寝的活动，而启蒙思想家则认为十字军东征是罗马天主教有意策划的祸水东引运动。
B. 十字军东征既表现了西方基督徒狂热的信仰，又表现了他们贪婪的欲望。
C. 十字军东征进一步加深了基督教世界与伊斯兰教世界之间的仇恨。
D. 上述三项都对
[单项选择]下列有关太平天国东征的说法，正确的是（）
A. 要推翻清朝
B. 要巩固天国
C. 断绝清朝的财源
D. 此项行动，东王杨秀清的统一指挥
