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[单项选择]下面（）对中学生心理发展描述是恰当的
A. 中学时代是个寻求榜样的年华
B. 中学生比小学生有更多的焦虑、抑郁等情绪体验
C. 恋爱心理辅导在中学生中非常重要
D. 中学时代是道德成长和急速社会化的阶段
[单项选择]学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
A. 0-8、9岁
B. 0-3岁
C. 0-6岁
D. O-13、14岁
[单项选择]以下对个体心理发展规律的描述错误的是（）。
A. 先天遗传影响与后天环境影响并存
B. 主动发展与被动适应并存
C. 连续性与阶段性并存
D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存
[单项选择]关于行为主义的心理发展观，描述错误的是（）。
A. 它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能
B. 操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论
C. 经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带
D. 操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则
E. 操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果
[单项选择]下列关于婴幼儿阶段脑发育的年龄特征，有哪一点是不正确的（）
A. 出生时大脑结构接近成人，脑重量达到成人脑重1／4左右
B. 婴儿期脑重量增长快，神经细胞数量增加，大脑加速髓鞘化
C. 幼儿期脑功能的单侧化程度是脑细胞成熟的重要指标
D. 幼儿期脑神经突触联系加强，条件反射大量形成、巩固和稳定
E. 生命早期大脑有良好修复性。一旦某侧脑半球受损，另一侧可出现代偿功能
[单项选择]关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是（）。
A. 艾里克森人格发展论既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素
B. 他认为每个人在生长过程中是按一定的成熟程度分阶段地向前发展
C. 他将人生全程分为八个阶段
D. 任一时期的发展，其顺利与否，与前一时期的发展无关
E. 将人生的第一时期，均视为一个“危机与转机”的关键时期
[单项选择]下列关于行为主义心理发展观的描述，错误的是（）。
A. 是由不同学者在同一时期建立和发展起来的
B. 是一种学习理论
C. 是以奖励为基础的学习的主要功能
D. 是以惩罚为基础的学习的主要功能
E. 是以模仿为基础的学习的主要功能
[多项选择]团体训练对青少年心理发展的影响描述不正确的有（）。
A. 它是一种严肃呆板的说教
B. 它是一种居高临下的训导
C. 它是一种心灵与心灵的沟通
D. 它是一种人际间相互信任
[单项选择]经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段关于心理-性欲发展阶段，以下描述不正确的是（）
A. 人格的核心是在学龄期之后形成的
B. 固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结
C. 在不同的发展阶段，产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位
D. 潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期
E. 肛门期固着会形成强迫性人格特点
[单项选择]下列不属于弗洛伊德对心理发展的研究贡献的是（）。
A. 提出了心理性欲发展阶段学说
B. 对构成行为基础的无意识和有意识力量的发展进行了研究
C. 认为本我中有力比多和塞纳托斯两个基本而又对立的驱动力
D. 根据力比多发展提出了心理发展阶段的标准
E. 认为心理发展经历八个阶段
[填空题]研究学生主如果研究学生的心理发展状态、认知前提特征和（）。
[单项选择]百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的（）特点。
A. 延续性
B. 多变性
C. 稳定性
D. 可变性
