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[单项选择]米勒的作品中通过瞬间表现过程，通过空间表现时间的名作是（）。
A. 《倚锹的男子》以及《倚锄的男子》
B. 《倚锹的男子》
C. 《倚锄的男子》
D. 《克里斯蒂娜的世界》
[单项选择]表现人物的质感，一方面通过调整光线，另一方面还要控制（）和冲洗。
A. 光圈
B. 时间
C. 曝光
D. 反差
[单项选择]光线的变化能产生强弱对比，通过（）可以增加空间感。
A. 光线的性质
B. 光线投射的范围
C. 光的反射与折射
D. 光线的不同效果
[单项选择]插花花艺作品是（）造型的艺术形式，由于有前后景深的变化，增强了作品的表现力和感染力。
A. 二维平面
B. 三维立体
C. 嗅觉
D. 听觉
[单项选择]“他们重视光、色和大气的表现，把光看作是‘绘画的主人’，在作品中着力表现自然景色中闪动着的色彩和光线。”“他们”属于（）
A. 古典主义画派
B. 现实主义画派
C. 印象主义画
D. 现代主义画派
[单项选择]在零件的后面设置一平面，然后用一组（）于平面的平行光线，通过物体的轮廓将其投射到平面上，从而在平面上获得物体的图形，这种方法叫做正投影法。
A. 平行
B. 倾斜
C. 垂直
D. 相交
[单项选择]
画家通过对水、墨等物质材料的加工、组合，创作美术作品，表现个人内心世界。这表明，美术作品的创作是（）
①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界
②建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵
③建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系
④依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[单项选择]影调可以通过明暗间距，（）及光线的不同效果等方面表现空间感。
A. 角度、距离变化和光线变化
B. 人物服装色彩变化
C. 调节背景与人物角度
D. 曝光控制
[单项选择]能根据自然、社会中事物的发展、运动和变化，在作品中表现出生命的象征和意味。这属于美术教育心理层次的（）目标。
A. 审美兴趣
B. 审美感知
C. 审美情感
D. 审美创造
[单项选择]人像摄影中，（）样的光线条件下拍摄出来的作品能使主体光照均匀，色彩可以得到好的表现。
A. 逆光
B. 顺光
C. 侧光
D. 顶光
[填空题]（）是指文学作品中通过形象描写表现出来的境界和情调。
[单项选择]下列作者与文学作品对应不正确的一组是（）
A. 雪莱—《德国，一个冬天的童话》
B. 海名威—《老人与海》
C. 雨果—《悲惨世界》
D. 贝克特—《等待戈多》
[单项选择]下列各组分中，可通过自由扩散通过细胞质膜的一组是（）
A. H20、CO2、Na+
B. 甘油、苯、O2
C. 葡萄糖、N2、CO2
D. 蔗糖、苯、Cl-
[单项选择]（）是附着于某一图形对象上的由特定事件触发执行的一组代码。通过编写（）脚本代码定义流程图对过程变化的实时显示及过程操作接口判断。
A. Detail
B. Popup
C. Faceplate
D. Script
[单项选择]美术作品通过特定的美术形象表现出来的艺术自身的美，又被称为“第二自然”是指（）
A. 形式美
B. 艺术美
C. 形象美
[单项选择]通过光线的不同效果增加（）
A. 立体感
B. 空间感
C. 质感
D. 景深
[单项选择]下列杂交组合中，后代与亲代表现型相同的一组是（）
A. Aabb×aaBb
B. AABb×AABb
C. AaBB×AABb
D. AaBb×AaBb
