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[单选题]幼儿提问类型的变化模式是（ ）
A.从“是什么”转向“为什么”
B.从“为什么”转向“是什么”
C.从“是什么”转向“怎么样”
D.从“为什么”转向“怎么样”
[不定项选择题]幼儿提问类型的变化模式是（ ）。
A.从“是什么”转向“为什么”
B.从“为什么”转向“是什么”
C.从“是什么”转向“怎么样”
D.从“为什么”转向“怎么样”
[不定项选择题]幼儿提问类型的变化模式是( )。单选
A.从“是什么”转向“为什么”
B.从“为什么”转向“是什么”
C.从“是什么”转向“怎么样”
D.从“为什么”转向“怎么样”
[单选题]为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证幼儿( )
A.户外活动时间
B.生活活动时间
C.学习活动时间
D.亲子活动时间
[简答题]简述在幼儿教育改革背景下，目前我国幼儿园课程有哪些模式。
[多选题]下列提问内容中，属于开放式提问类型的是( )。
A.您认为这套住房最吸引您的地方是什么?
B.您喜欢什么样的邻居?
C.您认为这个小区的绿化程度可以满足您的需求吗?
D.您需要的户型是一居室还是二居室?
E.您喜欢您现在住房的哪些特点?
[简答题]简述幼儿气质包括哪些类型以及每种类型的特点。
[单选题]在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出( )。
A.社会交往的积极性很差
B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
C.长相难看衣着陈旧，不爱干净
D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为
[单选题]关于幼儿期脑电波变化的规律描述正确的是
A.α波与θ波逐渐增加
B.α波与θ波逐渐减少
C.α波逐渐增加，θ波逐渐减少
D.α波逐渐减少，θ波逐渐增加
[单选题]教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道：“你看到的云朵像什么呀”这样的提问有助于引发幼儿的（ ）。
A.有意想象
B.无意想象
C.幻想
D.再造想象
[单选题]在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（ ）。
A.社会交往的积极性很差、既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照
B.鹤立鸡群、长相难看
C.衣着陈旧．不爱干净、精力充沛
D.社会交往积极性很高．常有攻击行为
[单选题]有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这种幼儿的气质类型比较倾向于 ( )。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
[简答题] 我原来在幼儿园是个很爱“调皮捣蛋”的人，每次提问都被否定了。记得在幼儿大班时，老师在教古诗《春晓》时我觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道：“老师对!”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。等懂事后，虽然我仍爱思考但却很少提问了……不像以前那样“炸刺”了。
请从教师职业行为规范的角度，分析本例中教师的教学行为。作为一名教师应该怎样对待这样的事情?
[多选题]开放式提问的类型包括( )
A.无限开放式
B.结构化开放式
C.有限开放式
D.非结构化开放式
E.综合开放式
