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[填空题]认知疗法强调（）在决定行为中的主要作用。
[单项选择]认知教学理论强调以学生为中心，以认知能力的（）为目的。
A. 提升
B. 改善
C. 发展
D. 形成
[多项选择]认知教学理论强调以（）为中心，以认知能力的（）为目的。
A. 学生
B. 教师
C. 发展
D. 形成
[单项选择]认知失调理论的提出者是（）。
A. 海德
B. 班杜拉
C. 凯利
D. 费斯廷格
[单项选择]认知结构学派理论强调学习应掌握（）。
A. 专业知识
B. 专业技能
C. 基本结构
D. 局部分析
[单项选择]道德教育的认知模式理论的提出者是（）。
A. 班杜拉
B. 皮亚杰
C. 麦克费尔
D. 柯尔柏格
[简答题]
文化是一个民族的精神和灵魂。进入21世纪，我国对文化功能属性、精神与经济价值的认知不断深化，正式提出发展文化产业，并上升为国家战略性支柱产业。阅读材料，回答问题。
材料一：中国的文化产业与西方发达国家存在着极大差距。《中国文化软实力研究报告》显示：世界文化市场美国独占鳌头，占据43%的份额，形成了一种文化巨无霸，从各个方面构成了一种强势文化和话语霸权而对当代社会产生了深刻影响；欧盟紧随其后，占据34%的份额；人口最多历史悠久的亚太地区仅占19%，其中日本占10%，澳大利亚占5%，中国占比不到4%。
材料二：当前，我国文化产业发展的步伐不断加快，但还存在较多问题。就动漫产业来说，它是文化和科技相结合的创意产业。美国虽没有悠久的历史，但在动漫产业上却成果不断，创造巨大的收益；中国虽拥有数千年的历史，动漫产业效益却不尽如人意。央视动画优秀制片人王英日指出，首先现有的原创动画片对传统文化的应用没有真正实现古为今用，只是简单地改编，其次是优秀的动画片应当是东西方文化交流的产物，而我国的动画片不太关注国际因素，没有考虑好东西方文化的融合，尤其没有借鉴西方动画片的好形式。
联系材料一和材料二，运用文化生活知识分析我国加快文化发展的原因。
[单项选择]图式是心理学当中描述人的认知（）的一个概念
A. 原因
B. 动机
C. 结果
D. 过程
[单项选择]谁提出了认知不协调理论？（）
A. 海德
B. 费斯汀格
C. 勒温
D. 维纳
[判断题]建构主义是认知心理学派中的一个分支，是在皮亚杰的“认知结构说”的基础上提出的。
[判断题]辩题“知其不可而为之”，正方不仅要强调主观能动性，还要强调人是有认知局限的。
[单项选择]“发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
[多项选择]贝克提出的五种认知治疗技术包含（）。
A. 识别自动性思维
B. 识别认知性错误
C. 虚假性识别
D. 真实性检验
[单项选择]强调人的认知过程在情绪发生中起重要作用，该理论属于（）
A. 坎农——巴德的情绪学说
B. 伊扎德的动机——分化理论
C. 阿诺德的认知评价学说
D. 塞里的情绪应激理论
E. 沙赫德的情绪三因素学说”
[单项选择]结构角色论比较强调社会结构当中（）的那个部分
A. 曲折
B. 变化
C. 稳定
D. 高层次
[单项选择]弗朗西斯.培根提出的阻碍人类头脑认知的学说是（）
A. 四缺陷说
B. 四偶像说
C. 精神现象学
D. 人的心理学上的认知原理
[单项选择]奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。
A. 结构性、可操作性和可辨别性
B. 稳定性、可利用性和结构性
C. 可操作性、可利用性和结构性
D. 可利用性、可辨别性和稳定性
[单项选择]ITSS通用要求当中提出的能力管理，是指（）
A. 负责确保IT服务和基础架构的容量能够经济有效的方式达到约定的能力和绩效需求。特别是考虑满足当前和未来业务的能力和绩效
B. 服务提供方应当具备充足的人员、财力、以及技术研发等能力，并对其进行有效管理以保证组织的竞争力
C. 组织当中的人员应当具备专业ITSS流程能力，并胜任本职工作
D. 供方具备向客户提供满足客户需求的运维服务的各项要求，如专业的服务人员团队和技术储备、完整的服务保障体系、以及规范的服务管理过程
