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[单项选择]版式设计中将正文（）分栏，是为求取版面的空间与弹性、活力与变化，避免通栏的呆板以及标题插入方式的单一性。
A. 分组
B. 解构
C. 分栏
D. 打散
[多项选择]版式设计中文字编排的基本形式有：（）。
A. 左右均齐
B. 齐中
C. 行首取齐
D. 齐左或齐右
E. 文字绕图排列
[多项选择]版式设计中文字编排的左右均齐排列方式是目前（）最常用的一种。
A. 插画
B. VI设计
C. 报刊
D. 书籍
E. POP海报
[多项选择]版式设计中引文的编排方式有多种表现，如将引文嵌入正文栏的（）等，并且在字体或字号上可与正文相区别而产生变化。
A. 左面
B. 右面
C. 上方
D. 下方
E. 中心位置
[多项选择]与图书的版式设计相比，期刊正文主体文字版式设计的特点有（）。
A. 各面版心大小多样
B. 分栏多样
C. 字体、字号多样
D. 页码位置多样
E. 横排和竖排可同时存在
[多项选择]版式设计中文字的整体编排包含（）。
A. 文案的散组编排
B. 文案的分组编排
C. 文案的群组编排
D. 文案的分割编排
E. 文案的图形编排
[多项选择]在版式设计中将图片散点排列在版面各部位，版面即充满自由轻快之感。散点组合编排时应注意以下几点：（）。
A. 图片大小
B. 主次的配置
C. 方形图的配置
D. 某个对象的局部特写
E. 退底图的配置
[多项选择]版式设计中的标题虽是整段或整篇文章的标题，但不一定千篇一律地置于段首之上，可作（）等编排处理。
A. 居中
B. 横向
C. 竖向
D. 边置
E. 倾斜
[单项选择]版式设计中的（）是指版面中等量不等形，而求取心理上“量”的均衡状态。
A. 韵律
B. 调和
C. 对称均衡
D. 非对称均衡
[单项选择]版式设计中标题用字一般大约（）以上，正文用字一般为9点~12点，文字多的版面，字号可减到7点~8点。
A. 13点
B. 14点
C. 15点
D. 16点
[多项选择]版式设计中的对称与平衡是一对统一体，常表现为既对称又均衡，实质上都是求取视觉心理上的静止和稳定感。对称均衡又分为：（）。
A. 绝对对称均衡
B. 非对称均衡
C. 调和对称均衡
D. 相对对称均衡
E. 韵律对称均衡
[多项选择]标题版式设计的内容包括（）等。
A. 标题字级设计
B. 标题在版心中的位置设计
C. 标题字数设计
D. 标题占行数设计
E. 标题用语风格设计
[单项选择]下列不属于图书标题版式设计要求的是（）。
A. 根据图书开本的大小来选用标题字号
B. 一级标题的字号可以比正文主体文字大好几号，字体对比也可较强烈
C. 最小一级标题的字号不能小于、轻于正文，至多与正文相同
D. 一种图书中，各个部分的相同级别标题都必须用字统
[多项选择]版式设计中强化整体布局是将版面各种编排要素在编排结构及色彩上做整体设计。如何获得版面的整体性可以从以下方面考虑（）。
A. 加强整体结构组织和方向视觉秩序
B. 加强文案的集合性
C. 加强展开页的整体性
D. 加强图片与图片之间的合理性
E. 加强点线面的结合
[单项选择]版式设计中文字齐左或齐右编排的（）显得自然，符合人们阅读时视线移动的习惯
A. 齐右
B. 齐中
C. 齐左
D. 齐下
[单项选择]关于图书标题版式设计要求的说法，正确的是（）。
A. 各个部分相同级别的标题用字应有所变化
B. 标题与正文主体文字的字体对比应尽量强烈
C. 二级标题可以左右居中排或居左排
D. 必须避免出现“对题”和“叠题”的现象
[多项选择]版式设计中，文案的群组编排是将文案的信息组织成一个整体的形，如方形或长方形等，其中各个段落间还可用线段分割，使其（）。
A. 清晰
B. 图形化
C. 条理
D. 富于整体感
E. 独立
[多项选择]在设计图书正文主体文字的版式时，下列处理方法中合适的是（）。
A. 学术性著作采用一般字距、行距的宋体
B. 学生教辅读物多采用一般字距、行距的黑体
C. 大众通俗读物用仿宋体疏排
D. 工具书用宋体分栏密排
E. 少儿读物用楷体疏排
[单项选择]版式设计中的标题虽是整段或整篇文章的标题，但不一定千篇一律地置于（）之上，可作居中、横向、竖向或边置等编排处理。
A. 段首
B. 段上
C. 段中
D. 段尾
