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[判断题]所谓道德情感，是指人们对行为善恶、正邪的一种内心体验。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]评价医学道德行为善恶的根本标准是( )
A.患者的意见
B.患者家属的意见
C.新闻媒体的认定
D.有利于患者、有利于医学发展、有利于生存环境的改善
E.社会主义医德规范体系
[单选题]义务论认为，人的快乐与幸福是一种感觉，这种苦乐感觉与道德善恶无关，行为的善恶只与意志所遵循的原则相关，具有如此约束力的原则就是（ ）。
A.功利原则
B.工具理性
C.绝对命令
D.实践理性
[多选题]教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（ ）。
A.教师行为的方向性
B.教师行为的科学性
C.教师行为的“真善美”的统一性
D.教师行为的能动性
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[多选题]教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（ ）。
A.社会政治、经济、文化发展的差异性
B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素
C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
D.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[多选题]有关教师道德行为善恶的认识正确的是（ ）。
A.善恶的划分是以动机和效果为依据
B.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为
C.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为
D.教师道德行为没有性质之分
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[判断题]()人的道德素质包括:道德认识、道德情感、道德意志、道德行为道德评价。
A.正确
B.错误
[判断题]道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯?
[单选题]道德是以善恶评价为标准,调节( )关系的行为规范。
A.人与人之间
B.个人与社会之间
C.个人与企业之间
D.人与人之间和个人与社会之间
