更多"帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。"的相关试题:
[单项选择]在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。
A. 做好充分的准备
B. 接纳学前儿童在学习上的差异
C. 与教师共同配合
D. 做好精神准备
[填空题]学前儿童科学教育材料就是指（）进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
[填空题]学前儿童就是指辅助科学教育进行的（），用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
[单项选择]在下列天气现象中，适合学前儿童学习的内容是（）
A. 了解风形成的原因
B. 观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
C. 观察和探究常见的天气现象：冰、雪、雾、雨等
D. 了解雨的成因
[单项选择]有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）
A. 观察人体的外部结构及其功能
B. 认识大脑活动的机制和功能分区
C. 了解人的感觉器官及其作用
D. 知道人有生老病死
[判断题]学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
[填空题]为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：(1)关心学前儿童的探索活动；(2)（ ）；（3）父母参与学前儿童的探索活动。
[填空题]学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（ ）。
[单项选择]下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）
A. 让儿童认识各种各样的鸟
B. 向儿童讲解鸟类飞翔的原理
C. 引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中
D. 引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系
[填空题]学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
