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[单项选择]以下哪个选项不是培训需求产生的原因（）.
A. 工作变换
B. 人员变化
C. 部门变动
D. 提高绩效
[多项选择]企业对培训产生需求的原因有（）
A. 环境变化
B. 人员变化
C. 工作变化
D. 现状与愿望的差距
E. 于同行间的绩效差距
[单项选择]企业对培训产生需求的原因主要有两大方面，一是内外部环境和人员发生了变化。二是（）
A. 现状与愿望存在着差距
B. 同行之间存在着差距
C. 理想与愿望之间存在着差距
D. 现关与愿望或与同行之间存在着差距
[判断题]企业对培训产生需求的原因就是同行之间存在着差距。
[单项选择]为了保证培训需求预测的有效性，培训需求预测应在三个层次上进行，第一个层次是个体层次；第二个层次是组织层次；第三个层次是（）
A. 战术层次
B. 战略层次
C. 集体层次
D. 企业层次
[单项选择]
百花社区位于临江市的城乡结合部，由于距培训机构较远且交通不便等原因，社区有培训需求的失业人员大多数都没参加培训。该社区的劳动保障协理员老李，看在眼里，急在心里。经过一番考虑，他向社区领导和区职业培训中心建议，争取在社区直接为失业人员开展职业技能培训。
老李的想法得到社区领导和区职业培训中心的大力支持，区职业培训中心还专门派张老师等专业人士前往百花社区调查了解相关情况，确认是否具备开展培训的条件。经区张老师等人的考察，百花社区具备开设家政服务、插花、保健按摩和手工编织等专业的培训条件。
由于是第一次在社区内组织培训，老李结合本社区失业人员情况和开设培训项目的情况，着手制订培训计划和方案。首先，他根据本社区妇女失业人员因照顾家庭不便外出就业的实际情况，确定先开设手工编织的培训班；接着，老李通过入户和电话联系等方式，对社区40多名妇女失业人员进行了培训意愿的调查摸底，共有20多名妇女愿意参加手工编织培训；最后，老李按照组织报名、资格审查的程序办理了开班手续。经过15天的培训，参培人员均基本掌握了手工编织的技能。培训结束后，老李又通过朋友关系，联系到一家专门生产“中国结”企业的加工订单，并将订单分给那些培训合格又愿意在家加工的人员，使她们既学到了专业技能又取得了一定的经济收入。
百花社区的这一做法，得到了市、区人力资源和社会保障部门的肯定和赞扬。在社区其他失业人员的纷纷要求下，老李又开设了第二期手工编织培训班。
通过老李开设社区手工编织培训班的案例，生动体现了职业培训的特点，下列选项中属于职业培训特点的是（）
A. 技术性和技能性
B. 灵活性和多样性
C. 理论性和特殊性
D. 针对性和实用性
[多项选择]产生面部表情变化的三个主要区域是（）。
A. 额头
B. 脸颊
C. 下颌肌肉
D. 嘴巴
[单项选择]员工培训需求分析的前期准备工作不包括（）
A. 收集被培训者的相关资料
B. 收集被培训者的简历背景档案
C. 培训档案的内容记载
D. 制定培训需求调查计划
[单项选择]在焊接时由于温度变化而引起组织变化所偶产生的应力是（）。
A. 组织应力
B. 热应力
C. 凝缩应力
D. 横向应力
[单项选择]产生测量误差的原因概括起来有三个方面。下列中的（）不是产生测量误差的原因。
A. 观测者的技术水平和工作态度
B. 建筑物的规模和建筑工地的开阔程度
C. 水准仪的视准轴不平行于水准管轴
D. 温度变化对钢尺产生伸缩
[单项选择]产生短路的原因往往是由于（）
A. 绝缘损坏或接线不慎
B. 漏电保护器切除
C. 熔断器断开
D. 保护接零不良
[判断题]一般来说，公众心理变化产生的原因仅一个，即客观原因。
[单项选择]泄露测试时压力产生变化的原因是（）。
A. 被测零件存在泄漏
B. 检测夹具的密封件损坏或脏污
C. 气动元件泄漏
D. 所有上述原因
