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[单项选择]道德教育的认知模式理论的提出者是（）。
A. 班杜拉
B. 皮亚杰
C. 麦克费尔
D. 柯尔柏格
[单项选择]常用于模拟预测溶解氧（DO）的河流水质数学模式是（）。
A. 河流一维稳态模式
B. 河流二维稳态混合模式
C. Streeter-Phelps（S-P）模式
D. 河流二维稳态混合累积流量模式
[多项选择]信息技术环境下的数学课模式较多，下面（）属于创新型模式。
A. 合作学习
B. 探索和发现学习
C. 问题解决学习
D. 基于计算机的课堂讲演、练习、讨论
[多项选择]信息技术环境下的数学课模式较多，下面（）不属于创新型模式。
A. 合作学习
B. 讲授性
C. 问题解决学习
D. 个别辅导
[单项选择]信息技术环境下的教学模式，（）教学模式对小学数学教学不很适合。
A. 讲授式
B. 情士竟一探究
C. 个别辅导
D. 讨论学习
[多项选择]小学数学课“讨论学习”教学模式主要表现形式有（）
A. 问题式讨论法
B. 随机式讨论法
C. 实验式讨论法
D. 习题式讨论法
[单项选择]企业架构的提出者是（）
A. 韦里克
B. B.WalterShewhart
C. JohnZachman
D. 麦肯锡
[单项选择]期望理论的提出者是（）
A. 弗鲁姆
B. 洛克
C. 斯金纳
D. 佛隆
[单项选择]信号理论的提出者为（）
A. 阿克罗夫
B. 斯彭斯
C. 莫里斯
[单项选择]原子模型的提出者是（）
A. 贝特
B. 维兹泽克
C. 爱因斯坦
D. 卢瑟福
[单项选择]持久收入假定的提出者是（）
A. 凯恩斯
B. 杜生贝
C. 弗里德曼
D. 莫迪利安尼
[单项选择]程序教学法的提出者是（）
A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 奥苏伯尔
D. 加涅
[单项选择]发现学习法的提出者是（）
A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 奥苏伯尔
D. 加涅
[单项选择]相对收入假定的提出者是（）
A. 凯恩斯
B. 杜生贝
C. 弗里德曼
D. 安多
[单项选择]情绪三因素理论提出者是（）
A. 兰格
B. 阿诺德
C. 沙赫特
D. 坎农
E. 以上都不是
[单项选择]太阳中心说的提出者是（）
A. 哥白尼
B. 牛顿
C. 伽利略
D. 开普勒
[单项选择]天人感应思想的提出者是（）
A. 孔子
B. 老子
C. 孟子
D. 董仲舒
[单项选择]根据《环境影响评价技术导则-地面水环境》，以下属于持久性污染物充分混合段的数学预测模式是（）。
A. 河流完全混合模式
B. 二维稳态混合模式
C. S-P模式
D. 弗-罗衰减模式
