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[单选题]在有几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，那么他的认知方式是()。
A.场依存型
B.场独立型
C.沉思型
D.冲动型
[单选题]面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式 属于（ ）。
A.沉思型
B.冲动型
C.辐合型
D.发散型
[单选题]有些儿童在几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错，这种认知方式被称为()。
A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型
[单选题]有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为（ ）。
A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型
[单选题]在有几种可能解答的问题情境中，有的儿童倾向于很快地检验假设，且常常出错这种认知方式被称为（ ）。
A.冲动型
B.沉思型
C.辐合型
D.发散型
[单选题]在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，并且常常出错的认知方式被称为（）。
A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型
[单选题]在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。
A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型
[单选题]在有几种可能解答的问题情况中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（ ）。
A.冲动型
B.场依存型
C.沉思型
D.场独立型
[单选题]在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。
A.有所不同
B.相类似
C.有一定联系
D.没有必然联系
[简答题]简要介绍几种思想品德课教学情境创设的基本方法。
[单选题]已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为（ ）。
A.有序问题
B.无序问题
C.有结构问题
D.无结构问题
