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[判断题]因为ISO9004：2009标准有自我评价的内容，因此，组织可以用它作为内审的依据。（）
[单项选择]属于标准执行状况评价内容中技术人员掌握标准状况评价内容的是（）。
A. 技术人员是否能准确应用所评价的标准
B. 所评价的标准在质量管理体系中是否“受控”
C. 是否开展了相关的宣贯、培训工作
D. 在工程中是否有准确、有效应用
[单项选择]属于标准推广状况评价内容中标准发布状况指标评价内容的是（）。
A. 是否及时发布了相关信息
B. 标准发行量比率
C. 工程建设标准化管理机构及相关部门、单位是否开展了标准宣贯活动
D. 所评价区域的政府是否制订了促进标准实施的相关措施
[单项选择]属于标准推广状况评价内容中标准宣贯培训状况指标评价内容的是（）。
A. 是否面向社会在相关媒体刊登了标准发面的信息
B. 所评价区域的政府是否制定了以标准为基础加强某方面管理的相关政策
C. 社会培训机构是否开展了以所评价的标准为主要内容的培训活动
D. 是否有与标准实施相关的指南、手册、软件、图集等标准衍生物在评价区域内销售
[单项选择]属于标准执行状况评价内容中单位应用状况评价内容的是（）。
A. 是否将所评价的标准纳入到单位的质量管理体系中
B. 执行率
C. 在工程中是否有准确、有效应用
D. 技术人员是否掌握了所评价标准的内容
[单项选择]属于标准执行状况评价内容中工程应用状况评价内容的是（）。
A. 是否将所评价的标准纳入到单位的质量管理体系中
B. 是否开展了相关的宣贯、培训工作
C. 在工程中是否有准确、有效应用
D. 技术人员是否掌握了所评价标准的内容
[判断题]标准是否满足其他标准和相关使用的需求是单项类和综合类标准科学性评价内容中的可操作性指标的评价内容。（）
[简答题]普通高中化学课程标准中提出“积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展”，要求教师按照学生不同层次的要求，根据课程内容设定多层次和选择性的评价方式。作业设计是落实学生理解所学课程内容的一种评价方式，请你谈谈教学过程中作业设计的功能和原则。
[单项选择]标准条文是否严谨、准确、容易把握是单项类和综合类标准科学性评价内容中的（）指标的评价内容。
A. 可操作性
B. 协调性
C. 先进性
D. 针对性
[单项选择]对施工项目建设标准的实施评价，对现场标准的宣传与培训评价内容属于（）的评价。
A. 应用状况
B. 实施效果
C. 适用性
D. 综合性
[判断题]标准发行量比率是标准发布状况指标的标准推广状况评价内容。（）
[填空题]标准体系涉及面广，对于工程项目标准体系评价，应由（）牵头组织，标准员负责实施。
[单项选择]下列选项中不属于单项类和综合类标准科学性评价内容中可操作性指标的评价内容的是（）。
A. 标准中规定的指标和方法是否科学合理
B. 标准条文是否严禁、准确、容易把握
C. 标准在工程中应用是否方便、可行
D. 标准内容是否符合国家政策的规定
[单项选择]属于标准实施效果评价中社会效果指标评价内容的是（）。
A. 是否有利于提高生产效率
B. 是否有利于降低成本
C. 是否对人身健康产生影响
D. 是否有利于能源资源节约
[单项选择]属于标准实施效果评价中经济效果指标评价内容的是（）。
A. 是否有利于节约材料
B. 是否对工程质量和安全产生影响
C. 是否对施工过程安全生产产生影响
D. 是否对技术进步产生影响
[单项选择]属于标准实施效果评价中环境效果指标评价内容的是（）。
A. 是否有利于提高生产效率
B. 是否有利于降低成本
C. 是否对人身健康产生影响
D. 是否有利于能源资源合理利用
[单项选择]标准体系涉及面广，对于工程项目标准体系评价，应由项目（）牵头组织，标准员负责实施。
A. 技术负责人牵头
B. 施工员
C. 质量员
D. 主要负责人
[单项选择]物业管理绩效评价中，企业自我诊断评价是指各类（）根据自身经营管理的特定需要而自行组织开展的绩效评价。
A. 物业管理企业经理
B. 物业管理企业工作人员
C. 物业管理企业法人
D. 企业负责人
