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发布时间:2023-10-21 18:48:29

[单项选择]《山丹丹开花红艳艳》是一首()
A. 陕甘民歌
B. 江南小调
C. 劳动号子

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[单项选择]《山丹丹花开红艳艳》属于下面哪一歌种()
A. 花儿
B. 信天游
C. 山曲
D. 二人转
[单项选择]管弦乐《山丹丹花开红艳艳》,为了表现民族风格加入了板胡、笛子和()等乐器。
A. 琵琶
B. 古筝
C. 扬琴
D. 唢呐
[名词解释]开花
[单项选择]夏秋开花的种类需短日条件下开花或由短日条件促进开花()
A. 芍药
B. 秋菊
C. 四季菊
D. 百合
[填空题]紫微、木槿、月季等每次开花后及时补充养分,促使不断抽枝开花,这类树应一年内多()施肥,在开花后及时施入()为主的肥料。
[单项选择]花卉出现旺盛生长,开花少或不开花,可能是()
A. N过量
B. P过量
C. K过量
D. 均不对
[单项选择]列哪一首诗是我国第一首真正意义上的茶诗()。
A. 《娇女诗》
B. 《登成都楼》
C. 《孙楚歌》
D. 《舛赋》
[单项选择]()宝钗编排十二首“菊诗”,第一首放哪首?
A. 咏菊
B. 访菊
C. 供菊
D. 忆菊
[单项选择]无花果并不是不开花,只是开花时看不到,它的果叫()
A. 蓇葖果
B. 聚合果
C. 隐花果
D. 浆果
[简答题]先叶开花的植物
[简答题]简述芒果开花特性。
[单项选择]

中国新文化运动的先驱者、一代名儒弘一法师李叔同,借用一首美国通俗歌曲的曲调,参考一首日本歌曲的歌词并浓缩《西厢记》第四本第三折的意境,创作了名曲《送别》,20世纪中国人用这首歌“送别”了太多的东西。名曲《送别》的创作()
①说明了中华文化能把其他民族文化作为自己发展的根基
②反映了中华文化能吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分
③不利于保持中华文化的民族性
④有利于增强我国人民对中华文化的认同和对其他民族文化的理解


A. ①③
B. ②④
C. ①③④
D. ②③
[单项选择]民乐合奏《步步高》是一首具有鲜明地方色彩和独特风格的乐曲,它是一首()。
A. 江苏音乐
B. 广东音乐
C. 山西音乐
D. 陕北音乐
[单项选择]

一代名儒李叔同,借用一首美国通俗歌曲的曲调,参考一首日本歌曲的歌词并浓缩《西厢记》第四本第三折的意境,创作了名曲《送别》,20世纪中国人用这首歌“送别”了太多的东西。名曲《送别》的创作()
①说明了中华文化能把其他民族文化作为自己发展的根基
②反映了中华文化能吸收、借鉴其他民族文化中积极成分
③有利于加强不同民族文化在和睦关系中交流
④有利于增强我国人民对中华文化的认同和对其他民族文化的理解


A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[简答题]课例点评题:通过对下面九年级歌唱课《同一首歌》这一课例教学过程进行分析,并点评。【课题名称】《同一首歌》一、教学目标1.学会演唱《同一首歌》,在歌声中回忆、抒发、诉说同窗之情,感受同学间的真挚情感。2.通过学唱歌曲,激发对人间真情的追求,学会与人沟通,关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤,并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。二、教学重、难点学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵,并能与歌曲产生共鸣。教学过程:(一)导入师:同学们三年的初中生活就要结束了,在漫漫的人生旅途中,这三年只是短短的一瞬,但同窗的情谊却是难以忘怀的.大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大,今天就让我们在同一首歌的旋律中,回忆述说我们走过的美好时光。(播放学生三年在校的学习生活)(二)教授新课1.介绍歌曲师:歌曲创作于1990年,作为第七届全运会开幕式电视直播的片头曲。播出后受到人们热烈的欢迎。《同一首歌》由陈哲、迎节作词,孟卫东作曲。2007年,著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌。中央二台设置了“同一首歌”栏目,《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此,《同一首歌》就像长了翅膀一样,飞进了千家万户,成了一首风靡全国的歌曲。2.学习歌曲师:这首歌曲大部分同学都熟悉,但是否真正了解歌曲的内涵呢?并且是否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢?2010年4月14号青海玉树发生7.1级大地震,全国人民齐心合力帮助灾民渡难关,而最能表现此情此景的就是《同一首歌》。因此,我们应该学习一下,为玉树加油!下面我就跟大家一起,把这首歌深入地了解一下。3.在歌曲旋律的背景中,师生共同有表情地朗诵歌词4.学生分组思考(1)你对歌词“大地知道你心中的每个角落”“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”“渴望”是如何理解的?(2)歌词的主题思想是什么?生:(略)师:角落--失意、孤独、无助;感受--对人间真善美的感悟、沟通、理解、鼓励;渴望--友谊、友情、真情:主题思想--人间真情。5.教师有表情地范唱,同时请同学们思考回答:(1)A、B前后两段的旋律,在节奏、音区上有什么不同?(2)教师在演唱过程中,A段与B段有什么不同的处理?生:(略)师:(1)A段节奏舒缓,起音在5,旋律起伏不大,B段节奏相对紧凑,旋律起音在1,且有几处是八度、九度
[填空题]小麦籽粒中的氮素()来自开花前贮藏氮的再转运,()来自开花后的吸收。
[单项选择]《锦鸡出山》是一首湖南民间乐曲,是一首由土家族()改编的一首乐曲,表现了人民热爱生活的乐观情趣
A. 中花
B. 老六板
C. 打溜子
D. 熏风曲
[简答题]简述荔枝的开花特性。

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