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[判断题]一串连续的字符包含中文和英文，双击它可全部选中
[单项选择]学习《论语》中“诲女知之乎？”一句时，教师举例加深学生对此句的文言现象的理解。以下和例句不属于同一类的是（）。
A. 颁白者不负戴于道路矣。（《孟子.梁惠王》）
B. 担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）
C. 河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）
D. 便扶向路，处处志之。（《桃花源记》）
[单项选择]教师在讲解“我们要多读点鲁迅”一句时，提到这句运用了借代的修辞手法，课后让学生再搜集些运用借代手法的例子，下列适合的是（）。
A. 不拿群众一针一线
B. 春天的脚步近了
C. 月亮像圆盘
D. 飞流直下三千尺
[单项选择]老师在讲解《鸿门宴》中“沛公安在？”这一句时，为了让学生更好地理解什么是宾语前置句，特意举了一下例子进行知识扩展。下列选项中的例句不符合要求的是（）。
A. 句读之不知，惑之不解。（《师说》）
B. 大王来何操？（《鸿门宴》）
C. 微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
D. 村中少年好事者。《黔之驴》）
[单项选择]（）湘云要求说酒底、酒面，还要说一句时宪书上的话，其中“时宪书”是指什么？
A. 流行刊物
B. 四书五经
C. 牙牌酒令书
D. 皇历
[填空题]既可作为输入设备又可作为输出设备的是（）。
[判断题]证人证言只可作为间接证据，不可作为直接证据（）
[单项选择]既可作为地面排水设施也可作为地下排水设施的是（）
A. 排水沟
B. 渗沟
C. 截水沟
[单项选择]教学《荷塘月色》一课，学习“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”一句时，教师引导学生归纳和其修辞手法相同的句子，以下不符合要求的一项是（）。
A. 这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。（刘白羽《长江三峡》）
B. 这方场中的建筑，节奏其实是和谐不过的。（朱自清《威尼斯商人》）
C. 在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉，运河边上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。（朱自清《威尼斯商人》）
D. 山舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春.雪》）
[单项选择]教师在教授蒲松龄《狼》中“其一犬坐于前”一句时，提到词类活用的现象，请学生搜集并积累此类词语或句子。以下适合积累的是（）。
A. 箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）
B. 策之不以其道。（《马说》）
C. 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。（《送东阳马生序》）
D. 阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）
[判断题]混凝沉淀作为渗滤液处理的关键技术，既可作为前处理技术，又可作为后处理技术。
[单项选择]既可作为活动矫治器加力装置，又可作为固位装置的是（）
A. 箭头卡环
B. 双曲唇弓
C. 平面导板
D. U形簧
E. 斜面导板
[单项选择]教师在教授苏轼的《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”一句时，提到这是一首写春景的诗，并举了以下例子，其中没有写春景的一句是（）。
A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B. 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
[单项选择]在计算机中，既可作为输入设备又可作为输出设备的是（）。
A. 显示器
B. 磁盘驱动器
C. 键盘
D. 图形扫描仪
[单项选择]教师在讲授刘禹锡的《陋室铭》中“何陋之有”一句时，提到了宾语前置的句法现象，并准备列举其他宾语前置的句式为例，引导学生掌握这类句式的特点。以下不适合被选用的是（）。
A. 忌不自信，而复问其妾。（《邹忌讽齐王纳谏》）
B. 句读之不知，惑之不解。（《师说》）
C. 夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）
D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
[单项选择]对于自养型的细菌而言，下列物质中既可作为能源物质，又可作为其氮源物质的是（）
A. 氨
B. 硝酸盐
C. 蛋白胨
D. 脂肪酸
[判断题]聚酯薄膜作为槽绝缘，浸漆时甲苯可作为溶剂。
