更多"（）关系常是检查单沙测验质量的重要方法，如果单沙明显偏大偏小，垂线上有"的相关试题:
[单项选择]悬沙测验单沙取样代表性分析的目标是希求建立点据密集、误差较小、线性稳定、换算系数接近1的（）}关系。
A. 单沙—断沙
B. 单颗—断颗
C. 水位—流量
D. 降雨—径流
[单项选择]对悬移质单沙—断沙直线关系，应审查实测输沙率相应单沙占实测单沙变幅是否在（）以上，高沙向上延长变幅是否小于年最大单沙的50%。
A. 30%
B. 40%
C. 50%
D. 60%
[单项选择]应审查内插“（）”量，是否先在其时段内插“单沙”，再由单沙—断沙关系推出相应断沙。
A. 断颗
B. 断沙
C. 单颗
D. 单沙
[单项选择]通过研究测验内部结构，如测验内容以及题目间的关系等来分析测验的构想效度的方法是（）。
A. 专家判定法
B. 经验法
C. 测验内法
D. 效标关联法
E. 功利率法
[单项选择]瓷器焙少时测验生熟的窑具，在掌握火候，保证烧成质量方面具有重要作用，试火具即（）
A. 日照
B. 火烧
C. 火照
D. 试火
[单项选择]笔试测验的重要环节是（）。
A. 设计问卷
B. 监督测验
C. 选择测评对象
D. 阅卷
[单项选择]测验是教学测量的主要工具，在编制或选用测验试题时要对它的质量进行分析，判断它是否满足良好的测验的特征。下面选项中反映测验正确性、有效性的是（）
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
[单项选择]找到共同语言常是传播关系的（）
A. 友好开端
B. 友谊开端
C. 良好开端
D. 交流开始
E. 好的开始
[单项选择]（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
[单项选择]纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（）。
A. 对化学知识的记忆和重现
B. 对元素化合物的知识和认识
C. 对化学概念原理的理解
D. 对STSE相互关系的理解
[单项选择]高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高？（）
A. 效度
B. 信度
C. 区分度
D. 难度
[单项选择]假设测验分数和效标之间呈直线关系（）。
A. 相关法
B. 分组法
C. 预期表法
D. 命中率法
E. 功利率法
[单项选择]选择测验时应阅读测验资料，考虑测验（）。
A. 能否适合自己的测量目的
B. 是否信度满意
C. 是否效度满意
D. 常模样本是否符合准备测试的对象，常模资料是否失效
E. 以上都是
[单项选择]在编制测验时，效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）。
A. 较高的表面效度
B. 较好的专家判断
C. 较好的外行判断
D. 主观性
[单项选择]在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是（）。
A. 在测量学中，效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比
B. 效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种
C. 内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易
D. 构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度
E. 效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度
