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[单选题]概念同化的典型方式是（ ）
A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.有意义学习
[单选题]提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。
A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.杜威
[填空题]（ ）的意义学习理论，认为学前阶段幼儿习得的基本概念，必须通过概念形成与概念同化这两个过程完成。
[单选题]体育教学模式概念由三个基本要素组成，即教学指导思想、教学过程结构和（ ）。
A.有关的教学模式
B.相应的教法体系
C.准确的教学实施
D.基本的教学原则
[单选题]体育教学模式概念由三个基本的要素组成，即教学指导思想、教学过程结构和（ ）。
A.有关的教学模式
B.相应的教法体系
C.准确的教学实施
D.基本的教学原则
[简答题]（ ）是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。
[单选题]奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（ ）
A.下位学习
B.上位学习
C.并列结合学习
D.相关类属学习
[简答题]请系统论述教学模式中的刺激控制教学模式。
[单选题]下列哪项不属于体育教学模式概念组成的基本要素？（ ）
A.教学目标
B.教学指导思想
C.教学过程结构
D.相应的教法体系
[单选题]引导——发现教学模式属于哪一类音乐教学模式？（ ）
A.情感模式
B.行为模式
C.认知模式
D.探索模式
