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[单选题]教师通过对学生作业的批改,了解学生对知识的掌握情况。这是运用了( )。
A.观察法
B.测验法
C.调查法
D.产品分析法
[单选题]教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的( )。
A.随意后注意
B.注意稳定性
C.有意注意
D.无意注意
[简答题]教师通过学生的作文、作业、日记、试卷或其他活动产品,来了解学生不同的心理特点的心理学研究方法是观察法。
[单选题]学校规定学生做作业必须用蓝笔,教师批改作业必须用红笔。这运用的感知规律是( )。
A.差异律
B.强度律
C.活动率
D.组合律
[单选题]教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究方法叫( )
A.个案法
B.测验法
C.教育经验总结法
D.产品分析法
[简答题]一位语文教师在批改作业时,发现了以下造句:
想——我想听到花开的声音。
活泼——河里的水很活泼。
丢——上街时,我把爸爸丢了。
爬——牵牛花像个小弟弟,爬在树上。
老师不假思索就把这些句子打了叉,理由是不符合人们的表达习惯。
请你对该老师的行为作出评价。
[判断题]客观测验的优点是教师出题方便,批改方便,且适合测量学生的高层次的能力。
()
A.正确
B.错误
[单选题]学习《蜀道难》,教师要求学生自选文体写一段评价李白的文字。课堂上,教师展示了几份学生作业和自己的“下水文”。对这一活动过程分析正确的是( )。
A.学习活动设计能够引领学生全面、深入地解读文本
B.师生交流能够激活学生的阅读体验,理解诗人情感
C.借助“下水文”,学生能够掌握知人论世的鉴赏方法
D.自选文体评价诗人,有助于学生把握诗歌的写作背景
[单选题]教师在学生阅读、讨论、作业的时候,对被评测者进行行为观察,并进行记录,由此判断了解学生的自主学习情况和程度。这属于自主学习评价中哪一种方法?( )
A.“说出来”评价法
B.作业分析法
C.行为观察法
D.作业评价法