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[简答题]试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。
[判断题]会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。（ ）
[多项选择]会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容有形势教育、品德教育和法制教育，其中品德教育主要包括（ ）。
A. 会计职业信念教育
B. 会计职业义务教育
C. 会计职业荣誉教育
D. 会计职业节操教育和会计职业尊严教育
[判断题]职业道德修养是一种通过强制教育、纪律约束来提高自己的职业道德品质的实践活动。
[单项选择]职业道德修养是一种通过自我教育、自我锻炼来提高自己的职业道德品质的（）活动。
A. 学习
B. 实践
C. 感知
D. 教育
[填空题]德国职业技术教育的中心在（），而在美国，职业技术教育的任务安排在（）层次。
[单项选择]把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（ ）。
A. 教育的形成
B. 教育的类别
C. 教育的层次
D. 教育的历史
[判断题]会计职业道德警示教育是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非能力的一种教育。（ ）
[单项选择]1917年美国国会通过了《（）》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。
A. 统一劳动学校规程
B. 费里法
C. 史密斯－休斯法
D. 莫雷尔法
[单项选择]职业教育属于（）
A. 公共产品
B. 私人产品
C. 混合产品
D. 劣质品
[单项选择]1917年，美国通过的哪一项法案确立了职业教育的法律地位（）
A. 《毛雷尔法案》
B. 《史密斯—休士法案》
C. 《国防职业教育法案》
D. 《国防教育法》
[判断题]会计职业教育的形式主要有接受教育和自我教育。（ ）
