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[单项选择]口腔预防教研室集体备课时，李老师提到龋病流行病学中影响龋病流行的因素主要是（）
A. 地区分布和时间分布
B. 年龄性别与民族差异
C. 不同国家和城乡区别
D. 摄氟量与饮食习惯
E. 以上都不是
[单项选择]口腔预防教研室集体备课时，李老师提到疾病的防治措施制定后，为了考核其效果，评估方法往往需要（）
A. 流行病学调查
B. 分析流行病学研究
C. 实验流行病学方法
D. 常规资料分析
E. 致病因子分析
[单项选择]口腔预防医学与口腔临床医学工作特点的相同之处是（）
A. 口腔健康调查
B. 分析
C. 资金筹划
D. 评估或评价
E. 项目实施计划
[单项选择]口腔预防医学的定义是（）
A. 结合牙医学会分支学科中具体的预防问题而采取的措施
B. 结合牙医学会分支学科中具体的预防问题，而在口腔公共卫生方面进行的主要活动
C. 以国家总体预防牙科卫生政策为指导而采取的口腔预防活动
D. 结合牙医学会分支学科中具体的预防问题，以国家总体预防牙科卫生政策为指导而采取的口腔预防活动
E. 结合牙医学会分支学科中具体的预防问题，为了执行国家总体预防牙科卫生政策而在口腔公共卫生方面进行的主要活动
[单项选择]口腔预防医学的基本要素是（）
A. 研究个人预防保健方法
B. 研究群体预防保健方法
C. 研究各种口腔疾病的早期诊断
D. 研究各种口腔疾病的早期治疗
E. 研究控制各种口腔疾病的发展
[单项选择]口腔预防医学的研究对象是（）
A. 口腔医学
B. 口腔科常见疾病
C. 口腔流行病学
D. 目标人群
E. 预防医学、临床医学与社会医学的内容
[单项选择]口腔预防医学的研究内容不包括（）
A. 口腔流行病学
B. 口腔健康调查方法
C. 口腔科常见疾病病因及其治疗方法
D. 龋病和牙周病预防
E. 口腔健康促进和口腔健康教育
[单项选择]口腔预防医学开始发展的时间是（）
A. 18世纪末
B. 20世纪中期
C. 19世纪初
D. 19世纪末
E. 20世纪初
[单项选择]下列不属于口腔预防医学的研究目的的是（）
A. 研究影响口腔健康的各种因素
B. 研究人群中口腔疾病发生、发展和分布的规律
C. 制订口腔疾病预防的措施和对策
D. 促进人群口腔健康，提高其生活质量
E. 是流行病学的一个分支
[单项选择]预防口腔医学的定义是（）
A. 结合牙医学会分支学科中具体的预防问题而采取的措施
B. 结合牙医学会分支学科中具体的预防问题，而在口腔公共卫生方面进行的主要活动
C. 以国家总体预防牙科卫生政策为指导而采取的口腔预防活动
D. 结合牙医学会分支学科中具体的预防问题，以国家总体预防牙科卫生政策为指导而采取的口腔预防活动
E. 结合牙医学会分支学科中具体的预防问题，为了执行国家总体预防牙科卫生政策而在口腔公共卫生方面进行的主要活动
[单项选择]在给学校老师上口腔保健课时，应该特别强调学校儿童口腔保健的目的是（）
A. 预防龋齿
B. 预防牙周疾病
C. 保持牙齿和牙周组织健康
D. 促进德智体美劳全面发展
E. 保障学生身心健康
[单项选择]口腔预防工作分为三级，其中三级预防是（）
A. 加强锻炼，提高全身健康水平
B. 早发现、早诊断、早治疗
C. 氟化物的应用、饮食控制、窝沟封闭等
D. 固定和活动修复学方面的功能恢复与健康
E. 口腔卫生健康教育覆盖面达到90%
[单项选择]口腔预防工作分为三级，其中一级预防是（）
A. 加强锻炼，提高全身健康水平
B. 早发现、早诊断、早治疗
C. 氟化物的应用、饮食控制、窝沟封闭等
D. 固定和活动修复学方面的功能恢复与健康
E. 口腔卫生健康教育覆盖面达到90%
