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[单选题]掌握学习理论认为,学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们( )。
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
[单选题]掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
[单选题]掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他( )才能达到对教学内容的掌握程度。
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
[单选题]掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他的( )才能达到对教学内容的掌握程度。
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
[单选题]掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他()才能达到对教学内容的掌握程度。
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
[单选题]掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在亍他们的( )。
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
[单选题]掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的( )
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
[单选题]掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们( )。
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
[单选题]公正伦理观认为,行为的道德价值不取决于目的之现实,而是取决于( )。
A.成本与效益
B.善良的动机
C.时间与效率
D.目标与效果