更多"某中学，有初中班和高中班。该学校的老师想用某指标对该校学生的发育年龄进"的相关试题:
[单项选择]某中学，有初中班和高中班。该学校的老师想用某指标对该校学生的发育年龄进行评价，以下指标中哪个最好（）
A. 身高年龄
B. 第二性征年龄
C. 体重年龄
D. 牙齿年龄
E. 以上方法均可，没有最好的指标
[单项选择]财政部门向某学校拨入一笔事业经费，该学校收到该笔款项时，应计入（）。
A. 上级补助收入
B. 财政补助收入
C. 事业收入
D. 拨入专款
[单项选择]某学校开展学术活动取得收入30000元，存入银行，则该学校的账务处理为（）
A. 借：银行存款；贷：经营收入
B. 借：银行存款；贷：事业收入
C. 借：银行存款；贷：财政补助收入
D. 借：银行存款；贷：其他收入
[单项选择]某学校教学用电，安装315千伏安自备变压器一台，该学校电费应按（）计收。
A. 工业电价
B. 居民生活电价
C. 非工业电价
D. 大工业电价
[单项选择]某学校收到上级会计单位拨入经费500000元，并向所属单位转拨经费150000元，则该学校为（）
A. 主管会计单位
B. 二级会计单位
C. 基层会计单位
D. 报销单位
[简答题]什么是IP地址？它有什么特点？一个学校欲建一个多媒体网络教室，以进行基于网络环境下的教学，请为该学校做一个设计方案。
[简答题]某学校一旧操场需要还改扩建，扩建范围内，有一棵胸径25厘米的银杏树需搬迁移植，该学校根据绿化法规要求，向有关部门进行申报，一周后，学校收到了同意在校内移植的批文，文中要求确保该树木移植的成活率。请分析：移植大树成活率的关键及需采取的技术措施。
[单项选择]省教育厅领导到某学校视察工作，并要听该校张老师的课。张老师为将公开课上得"精彩"，事先反复进行排练，临上课时，还将个别"木头木脑"的学生请出去回避。张老师的这种做法（）。
A. 正确，有利于呈现最好的课堂效果
B. 错误，属于欺骗省厅领导
C. 正确，这是特殊情况特殊处理
D. 错误，其剥夺了学生的受教育权
[简答题]
希望中学位于城乡接合部，该学校内有一批农民工子女，他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母的打工身份比较敏感，出现了不同程度的自卑心理，因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异也导致他们在学习上遇到了很大的困难。学校社会工作者了解到后，准备开始介入。
问题：1．学校社会工作对象包括哪些特殊群体的学生？2．假如你是学校的社会工作者，针对这批特殊的群体开展服务，应该怎么介入？
[单项选择]某中学的中考成绩一直不甚理想，为提高成绩，该学校在新生入学时，按学生的入学成绩排名进行编班，并将前100名学生编入两个班，配以最优质的教师资源，进行重点培养。关于该学校的行为说法正确的是（）。
A. 优质教师资源有限，只能有所侧重
B. 这是提高学校成绩的好办法
C. 违反法律，需立即予以改正
D. 因材施教，符合新课改的精神
[单项选择]某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。对于学生上课玩手机这一做法，教师应当（）
A. 停掉该生的课，责令其反省
B. 采用恰当方式，使学生意识到自己的错误
C. 不用在意，继续上课
D. 坚决制止，不惜当堂与学生发生冲突
[判断题]某校委托某作者为其创作校歌，双方约定由该校支付创作费，该作者结合该校提出的创作要求创作出所需作品。按照著作权法关于作品的著作权由作者享有的一般规定，该校无权要求对该作品享有除署名权之外的其他著作权权利。（）
[简答题]某学校是一所中等专业技术学校。2009年5月，该校行政科发布了一个分房通知，将该校新购置的5套三居室住宅分给有关人员，并将分房的条件列出。该校教师张某认为，他在该校已工作10年，对该校的教学改革作出过较大贡献，且他家一直住房紧张，急需改善住房条件，但分房名单中却没有他。张某认为很不公平，便多次向校行政科、校长和学校主管部门申诉，但均未获得解决。张某一怒之下，于2006年1月以该校行政科为被告向人民法院提起行政诉讼。法院经审查认为，被告不合格，驳回了张某的起诉。学校行政科的“行政”是行政管理学中所讲的“行政”吗？法院为什么驳回了张某的起诉？
[单项选择]某中学保健室的王老师在该校开设了青春期心理咨询室。在开展心理咨询的过程中，他一直努力的遵循心理咨询的原则。结合这些原则。王老师的处理方式还需要进一步改进的是（）
A. 动员求咨者采取某种行为时，他让对方在知情同意的基础上自己做出选择
B. 求咨者有自杀意图时，王老师没有完全遵守保密的原则，他将这一情况报告给了求咨者的家长
C. 在心理咨询的过程中，某学生倾诉欲极强，要求延长咨询时间，王老师爽快地答应
D. 某女生对王老师产生心理上的依赖，他委婉的谢绝了求咨者的情感请求
E. 王老师很欢迎学生的父母代替孩子来咨询
