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发布时间:2023-10-05 19:02:30

[单选题]由于环境条件和参与微生物的不同,有机物能通过 ( )不同的途径进行分解。
A.1种
B.2种
C.3种
D.4种

更多"[单选题]由于环境条件和参与微生物的不同,有机物能通过 ( )不同"的相关试题:

[单选题]电流通过人体的途径不同,通过人体心脏电流大小也不同。( )的电流途径对人体伤害较为严重
A.从手到手
B.人左手到脚
C.从右手到脚
D.从脚到脚
[单选题]电流通过人体的途径不同,通过人体心脏电流大小也不同,( )的电流途径对人体伤害较为严重。
A. 从手到手
B. 从左手到脚
C. 从右手到脚
[多选题]病原微生物主要的传播途径有(1.00分)( )
A.间接传播
B.排泄物传播
C.空气传播
D.飞沫传播
E.接触传播
[单选题]2658.只参与补体激活的经典途径,而不参与MBL途径的补体固有成分是
A.A.C1
B.B.C2
C.C.C3
D.D.C4
E.E.C5
[单选题]2749.以下不参与旁路激活途径的是
A.A.D因子
B.B.B因子
C.C.C1
D.D.C3
E.E.P因子
[判断题]人体触电时,电流流经人体的途径不同会引起不同的伤害,通过中枢神经会引起立即昏迷。
A.正确
B.错误
[判断题]人体触电时,电流流经人体的途径不同会引起不同的伤害,通过中枢神经会引起人立即昏迷。
A.正确
B.错误
[单选题]2861.参与旁路激活途径的补体成分不包括
A.A.C3
B.B.C4
C.C.D因子
D.D.B因子
E.E.P因子
[单选题]人体触电时,根据触电的体位不同,电流通过人体最危险途径是( )
A.左手至双脚
B.右手至双脚
C.右手至左手
[判断题]不同年龄阶段的病人,由于其所 处的生理及心理发展阶段不同,参与交谈的能力亦不同,对儿童而言,信息的主要提供者为儿童本人。
A.正确
B.错误

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