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[单选题](1.0分)公文中,正文结构层次序数依次可以用( )标注。
A.“一、”“(一)”“1.”“(1)”
B.“一、”“(一)、”“1.”“(1)”
C.“一、”“(一)”“1、”“(1)”
D.“一、”“(一)”“(1)”“1.”
[单选题](1.0分)公文中结构层次序数依次可以用()标注
A.一.;(一);1.;(1)
B.一.;1.;(1);①
C.一.;1.;1);(1)
D.一.;(一);1.;①
[单选题]标识公文结构层次序数应当是( )。
A.第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1．”，第四层为“(1)”
B.第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1．”，第四层为“(1)、”
C.第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1、”，第四层为“(1)”
D.第一层为“一．”，第二层为“(一)”，第三层为“1．”，第四层为“(1)”
[单选题]教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为：
A.教学目标一培养目标一课程目标一教育目的
B.教育目的一培养目标一教学目标一课程目标
C.教育目的一培养目标一课程目标一教学目标
D.培养目标一教育目的一课程目标一教学目标
[判断题]()尺寸应标注在反映零件形状特征的视图上，并且同结构形状的尺寸尽量标注在不同视图上。
A.正确
B.错误
[单选题]根据美国著名心理学家马斯洛的理论,人的需要从低层次到高层次依次为（ ）。
A. 安全需要、生理需要、自尊需要、社交需要、自我实现需要
B. 生理需要、安全需要、社交需要、自尊需要、自我实现需要
C. 生理需要、社交需要、自尊需要、安全需要、自我实现需要
D. 自尊需要、安全需要、生理需要、社交需要、自我实现霈要
[多选题]原子序数在数字上与该元素的( )相等。
A.核电荷数
B.中子数
C.离子数
D.原子质量
[判断题]每个职位类别编码为上层次与本层次编码的组合,依次排列。( )
A.正确
B.错误
[判断题]如同文化一样,组织文化的结构层次有三个:潜层次文化、表层文化、显层文化( )
A.正确
B.错误
[单选题]平衡计分卡的四个层次依次是()。
A.客户层面、财务层面、内部流程层面、学习与成长层面
B.客户层面、学习与成长层面、内部流程层面、财务层面
C.财务层面、客户层面、内部流程层面、学习与成长层面
D.财务层面、客户层面、学习与成长层面、内部流程层面
[单选题]马斯洛的需求层次从低到高依次为（)。
A. 安全需求、生理需求、社交需求、尊重需求、自我实现的需求
B. 生理需求、安全需求、尊重需求、社交需求、自我实现的需求
C. 生理需求、安全需求、社交需求、自我实现的需求、尊重需求
D. 生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现的需求
[判断题]原子序数Z等于原子核中的质子数量。
A.正确
B.错误
[单选题]计算机网络结构采用结构化层次模型的优点不包括（ ）。
A.各层之间相互独立
B.提高运行效率
C.有利于促进标准化
D.灵活性好
[多选题]原子序数从3~9的元素,随着核电荷数的递增而逐渐增大的是( )。
A.电子数
B. 非金属性
C. 电子层数
D.原子半径
[单选题]马斯洛人类基本需要层次理论从低到高依次为:
A.生理的需要-安全的需要-自尊的需要-爱与归属的需要-自我实现的需要
B.生理的需要-安全的需要-爱与归属的需要-自尊的需要-自我实现的需要
C.生理的需要-自尊的需要-爱与归属的需要-安全的需要-自我实现的需要
D.安全的需要-生理的需要-爱与归属的需要-自尊的需要-自我实现的需要
