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[单选题]思维的两个特点是（ ）。
A.直观性和具体性
B.形象性和抽象性
C.概括性和间接性
D.概括性和逻辑性
[单选题]动作思维亦称“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不是依据表象与概念，而是依据当前的感知觉与实际操作。根据上述定义，下列不属于动作思维的是____。
A.幼儿用手摆弄物体进行计算活动
B.学生骑自行车回家
C.大猩猩堆垒木箱去拿高处的食物
D.建筑师在电脑上画设计图
[单选题]动作思维亦称“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能 思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不 是依据表象与概念，而是依据当前的感知觉与实际操作。根据上述定义，下列不属于动作思 维的是__。
A.幼儿用手摆弄物体进行计算活动
B.学生骑自行车回家
C.大猩猩堆垒木箱去拿高处的食物
D.建筑师在电脑上画设计图
[填空题]初中学生思维发展的一个主要特点是思维的（ ）和（ ）有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。
[单选题]老年人的思维特点是
A.不易集中精力思考问题，思维迟钝
B.计算速度减慢，计算能力减退
C.对语言的理解速度减慢，讲话变缓
D.思维的敏捷度、流畅性比中青年时差
E.以上都是
[多选题]因果图方法的显著特点是包括两个活动，它们是（）。
A.分析各种假设条件
B.找出原因
C.系统整理问题产生的原因
D.解决因果问题
E.表达因果关系
[多选题]中医学思维方法的特点是
A.注重整体上的研究
B.比较
C.擅长哲学思维
D.强调功能联系
[单选题]小学生思维发展的特点是( )
A.抽象逻辑思维逐渐发展为辩证逻辑思维
B.思维具有自我中心性的特点
C.具体形象思维逐渐过渡为抽象逻辑思维
D.思维主要与感知运动经验有关
[单选题]思维的两大特点是指( )
A.直观性、间接性
B.概括性、逻辑性
C.间接性、概括性
D.逻辑性、间接性
[单选题]童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断，这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的（ ）规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个体差异性
[单选题]中班幼儿思维的特点是（ ）。
A.感知运动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维
[单选题]小学儿童思维发展的特点是( )。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑恩维
D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
[单选题]青少年期思维特质的最突出特点是
A.独立性
B.广阔性
C.灵活性
D.矛盾表现
