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[单选题]儿童在学龄阶段的心理发展特征以下表述正确的是（ ）。
A.书面语言的发展是儿童语言发展的最高阶级
B.情绪发展比较丰富和强烈
C.注意的稳定性增强、范围逐渐增大、分配能力逐渐提高
D.逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
[单选题]学龄初期儿童的总特征是身心发展较缓慢，思维以形象思维为主；而学龄中期儿童的 特征身心急剧变化，自我意识增强，独立性增强，特别是情感较为丰富，又不容易控制自己， 有人称之为“危险期”；学龄晚期学生的身心发展明显成熟，接近成人的水平。这体现了儿童 身心发展的（ ）
A.顺序性和阶段性
B.稳定性
C.不均衡性
D.个别差异性
[填空题]儿童心理发展特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的________心理特征。
[单选题]儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（ ）。
A.受社会和教育条件所制约
B.受遗传素质影响
C.受内因所制约
D.受智力发展影响
[多选题]在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题（ ）。
A.母爱剥夺
B.攻击行为
C.电子产品依赖
D.校园欺凌
E.意外伤害
[单选题]学龄期儿童处于生长发育阶段，为此，中国营养学会关于学龄儿童的膳食指南中特别强调了此期儿童在饮食方面的一些特殊要求，但并不包括
A.少吃零食
B.饮用碳酸饮料
C.重视户外活动
D.保证吃好早餐
E.控制食糖摄入
[单选题]以下属于经济周期衰退阶段的特征的是( )。
A.实际GDP增加
B.通货膨胀加快
C.利率下降.
D.投资需求增加
[单选题]老年阶段在心理发展方面的特征（ ）。
A.心理上逐渐依赖他人
B.老年期失去了创造性思维
C.人的认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面
D.社会地位的下降，内心产生失落感
[单选题]学龄期儿童常见的心理行为问题是
A.违拗
B.遗尿
C.学校恐惧症
D.咬指甲
E.自杀
[单选题]学龄前儿童常见的心理行为问题为
A.吮拇指、咬指甲
B.自杀
C.违拗
D.发脾气
E.出走
[多选题]以下属于品德心理结构特征的是( )。
A.统一性与差异性
B.各成分具有层次性
C.各成分发展的顺序性与连续性
D.稳定性与可变性
[单选题]下列选项中，关于学龄阶段的儿童描述正确的是（）。
A.学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母
B.书面语言是儿童语言发展的高级阶段
C.学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题
D.学龄阶段儿童掌握了完整的动作，动作熟练程度和协调程度日益提高
[单选题]( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A.学前教育目标
B.学前教育手段
C.学前教育启蒙
D.学前教育内容
[单选题]在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，其中不包括（ ）。
A.挑食偏食
B.攻击行为
C.校园欺负
D.电子产品依赖
[单选题]儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。
A.一般的、典型的、本质的心理特征
B.一般的、稳定的、典型的心理特征
C.本质的、一般的、可变的心理特征
D.一般的、稳定的、本质的心理特征
