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[简答题]谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
[简答题]联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
[填空题]美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设 、{ }、结论的五步，简称五步教学法。
[单选题]我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是( )
A.发展说
B.特殊认识说
C.学习说
D.实践说
[单选题]杜威全部教学理论的基本原则是（ ）
A.教育即生长
B.教育即生活
C.教育即经验的改造
D.做中学
[判断题]实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。 （）
A.正确
B.错误
[单选题]在一定教学思想或教学理论指导下，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分 按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（ ）
A.教学组织形式
B.教学原则
C.教学模式
D.教学方式
[简答题]陶行知的生活教育理论与杜威的实用主义思想如出一辙。
[填空题]杜威认为教学过程是 “_（ ）“的过程。它以新的_（ ）和_（ ）作为教学理论的基础。
[单选题]在一定教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型是（ ）
A.教学组织形式
B.教学模式
C.教学方法
D.教学原则
[多选题]根据赫尔巴特的分阶段教学理论，教学过程可分为（ ）
A.明了
B.联合
C.启发
D.系统
E.方法
[单选题]设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（ ）加以改进并大力推广。
A.克伯屈
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.陶行知
