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[单选题] 童年期儿童游戏属于( ) 。
A.互动游戏
B.象征性游戏
C.实物游戏
D.规则游戏
[多选题]童年期儿童思维的基本特征是( )
A.本质特征是依赖具体内容的逻辑思维
B.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
C.思维类型变化的转折年龄在 9-10 岁
D.思维具有不可逆性
[单选题] 童年期儿童思维的本质特征是( ) 。
A.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
B.依赖具体内容的逻辑思维
C.思维主导类型发生质变的过程
D.思维类型变化的转折期在小学中年级
[单选题]( 童年期儿童思维结构的特点是( ) 。
A.未掌握守恒
B.思维不可逆
C.掌握守恒
D.不能把握本质特性
[单选题] 童年期儿童间接推理能力的发展表现在( )发展。
A.掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
B.由一个或多个判断推出一个新的判断的思维的过程
C.新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
D.归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力
[多选题]关于童年期儿童自我中心化,下列说法正确的有( )。
A.少年期处于脱自我中心阶段
B.9 岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心的影响
C.8 岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段
D.儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
[判断题]童年期儿童形成了新的思维结构,主要特点之一是掌握守恒。( )
A.正确
B.错误
[判断题]童年期儿童思维发展从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡, 思维类型变化的转折年龄在 9-10 岁,即小学中年级阶段。( )
A.正确
B.错误
[单选题]童年期的主导活动是( )
A.游戏
B.运动
C.学习
D.劳动
[单选题]童年期思维的本质特征是( )。
A.用于计算的运算思维
B.不依赖具体内容的抽象思维
C.具有创造性的逆向思维
D.依赖具体内容的逻辑思维
[多选题] 童年期思维的基本特点包括( )
A.经历一个思维发展的逻辑思维
B.没有发生质变
C.不能摆脱形象性的逻辑思维
D.逻辑思维可以摆脱形象
[单选题]艾里克森认为童年期的主要发展任务是( )
A.获得信任感,克服怀疑感
B.获得自主感,克服羞耻感
C.获得主动感,克服内疚感
D.获得勤奋感,克服自卑感
[多选题]皮亚杰把童年期的道德认知发展分为( )
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.无道德阶段
[单选题]( 艾里克森认为童年期良好的人格特征是( ) 。
A.希望品质
B.意志品质
C.目标品质
D.能力品质
[判断题]童年期思维的本质特征是依赖具体内容的逻辑思维。( )
A.正确
B.错误
[单选题] 艾里克森认为童年期(7 岁~12 ( 岁)的主要发展任务是( )。
A.获得勤奋感,克服自卑感
B.获得完善感,避免失望或厌恶感
C.获得自主感,克服羞耻感
D.获得亲密感,避免孤独感
[单选题]童年期又称学龄初期，相当与____________。
A.幼儿园阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
[多选题]儿童对友谊的认识经历了一个发展过程,可分为( )
A.短期游戏伙伴关系
B.单向帮助关系
C.双向帮助关系
D.亲密而持久的共享关系
