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[单项选择]患者女性，20岁。因话多，行为紊乱2周入院。2周前与男友分手后出现话多，与医生交谈时喋喋不休，不能打断，注意不集中，听到外面有声音唱流行歌曲，患者则开始唱流行歌曲，在病房跟着医生查患者，帮工人搞卫生，忙碌不停。此患者最可能的诊断是（）
A. 心因性反应
B. 急性应激障碍
C. 分裂样精神病
D. 躁狂发作
E. 精神分裂症
[单项选择]患者女，20岁。因话多，行为紊乱2周入院。2周前与男友分手后出现话多，与医生交谈时喋喋不休，不能打断，注意力不集中，听到外面有声音唱流行歌曲，患者则开始唱流行歌曲，在病房跟着医生查患者，帮工人搞卫生，忙碌不停。此患者最可能的诊断是（）
A. 心因性反应
B. 急性应激障碍
C. 分裂样精神病
D. 躁狂发作
E. 精神分裂症
[单项选择]与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间，注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为。与病人交谈时，可促进有效沟通的是（）。
A. 不随意打断病人谈话
B. 当病人出现错误时及时纠正
C. 在人员嘈杂的环境与病人交谈
D. 在交谈过程中始终保持沉默
E. 严格按自己拟定的提纲进行谈话
[多项选择]性行为紊乱是指（）
A. 各种因素引起的偶然发生的性行为偏离
B. 性行为失调不严重破坏正常性行为，随时间和空间条件改变而自行缓解
C. 性行为过程中某一个或某几个环节严重、持续失常，致使整个性活动偏离正常而改变了性活动的性质
D. 性行为过程中的某环节因各种因素造成的失常或偏离，因此性行为的全过程均蒙受影响
[单项选择]男，20岁，性格内向。2年来无明显诱因害怕与人交往，与人谈话时就脸红、心慌、手抖、尿急，和异性交谈时更为严重。因此躲避一切公共场合，导致不能正常上课，为此感到痛苦。最可能的诊断是（）。
A. 恐惧症
B. 焦虑症
C. 抑郁症
D. 躯体形式障碍
E. 回避型人格障碍
[单项选择]与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间，注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为。下列各种行为，可促进有效沟通的是（）。
A. 站着与卧床病人交谈
B. 及时核对听到的信息
C. 看表
D. 四处张望
E. 谈话中突去做其他事情
[单项选择]与病人交谈时，可促进有效沟通的行为是（）
A. 当病人出现错误时及时纠正
B. 在交谈过程中始终保持沉默
C. 在人员嘈杂的环境与病人交谈
D. 不随意打断病人的谈话
E. 严格按自己拟订的提纲进行谈话
[多项选择]造成性行为紊乱的原因有（）
A. 生理因素
B. 心理因素
C. 社会因素
D. 情绪因素
[单项选择]女患者，20岁，14岁初潮，月经规律，18岁时因高考紧张，月经紊乱，时而闭经，时而经行不止。现又阴道出血15天，开始量多，近3天减少，色淡质稀，气短神疲，手足不温，舌淡，苔薄白，脉细弱。治疗首选方剂是（）
A. 保阴煎
B. 清热固经汤
C. 右归丸
D. 左归丸
E. 固本止崩汤
[单项选择]患者男性，20岁，大学二年级学生。病前性格外向，开朗，爱好广泛，好与人交往。3周来因被女友提出分手后，表现郁闷、不上课、不出门，对以前喜欢的活动失去兴趣，整日饮啤酒消愁。其父40多岁患双相情感障碍，自杀身亡。精神检查可引出明显的情感低落，无自杀企图。在药物治疗前必须获得的检查结果（）
A. 血常规
B. 尿常规
C. 心电图
D. 肾功能
E. 胸片
[单项选择]关于性行为紊乱下列说法中（）是错误的
A. 其实质是一般心理或行为紊乱在性行为方面的表现
B. 性行为会因不同的原因受挫而发生紊乱
C. 根据紊乱的程度不同可分为性行为失调、性行为障碍、性行为变态
D. 只有与性行为直接关联的因素可以导致性行为紊乱
