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[单项选择]社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）
A. 被动受外部环境的影响等五大假设
B. 受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设
C. 通过观察别人来学习等五大假设
D. 自我效能、强化等三大假设
E. 操作性社会学习等四大假设
[单项选择]认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。
A. 错误的认知
B. 情绪宣泄的方法
C. 在他人眼中的形象
D. 生活环境
[单项选择]社会认知理论中有关人、环境和行为的叙述，哪个是正确的（）
A. 行为是环境的产物
B. 行为是人的产物
C. 三者相互作用，相互影响
D. 环境是人行为作用的结果
E. 以上都不对
[单项选择]社会认知理论的创建是由（）
A. 斯金纳
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 弗洛伊德
E. 华生
[单项选择]社会认知理论中的观察学习概念是（）
A. 在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的
B. 是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信
C. 个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称
D. 个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
E. 发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力
[单项选择]认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象改变（）。
A. 自己的看法
B. 情绪宣泄的方法
C. 在他人眼中的形象
D. 生活环境
[单项选择]有关社会认知理论的基本假设，描述错误的是（）
A. 人们可通过观察别人进行学习
B. 人的行为都指向一个特定的目标
C. 行为最终都能变为自我调节的行为
D. 学习是一个内在过程，最终必然会改变行为
E. 强化和惩罚对行为既有直接作用，也有间接作用
[单项选择]有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是（）
A. 环境中的社会支持可作为行为强化的来源
B. 负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反
C. 强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种
D. 观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响
E. 在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力
