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[填空题]对于成就感和好胜心强的幼儿，___________的体验能激发他们更强的上进心。
[填空题]教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否（），唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
[简答题]苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣？
[单项选择]消极的情绪会（）消费者的购买兴趣与欲望，妨碍购买行为的实现。
A. 伤害
B. 增加
C. 提高
D. 抑制
[单项选择]培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。
A. 体育
B. 智育
C. 德育
D. 美育
[判断题]加强知识产权运用和保护，健全技术创新激励机制，探索建立知识产权法院
[单项选择]婴儿兴趣发展的新异性探索阶段是（）。
A. 0～3个月
B. 4～6个月
C. 7～9个月
D. 9个月以后
E. 没有明确时间
[单项选择]幼儿的科学教育是科学（ ）的教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
A. 能力
B. 启蒙
C. 知识
D. 技能
[简答题]分析《彷徨》中涓生、魏连殳、吕纬甫等知识分子形象和在知识分子道路的探索
[判断题]学生的创造才能主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。
[单项选择]教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（ ）。
A. 发现学习
B. 接受学习
C. 合作学习
D. 掌握学习
[填空题]学生的________主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。
[填空题]对于沉默型客户，可以提出一些简单的（）刺激客户的谈话欲。如果客户对产品缺乏专业知识并且兴趣不高，一定要避免讨论技术性问题，而应该就其功能进行解说，打破沉默。
[判断题]对知识有浓厚兴趣的学生并不怎么关注教师的热情程度。
[单项选择]以探索和创新知识、扩展和完善理论为主要目的的研究是（）
A. 基础研究
B. 应用研究
C. 发展性研究
D. 预测研究
[填空题]苏霍姆林斯基关注学生的（），注意发展学生的知识兴趣和爱好。
[判断题]如果教学目标侧重于过程或探索知识经验．与之相对应的教学策略是情境教学。
