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[单选题]下列诗句停顿正确的一项是（）
A.昔我/往矣，杨柳/依依。今我/来思，雨雪/霏霏。
B.戎车/既驾，四牡/业业。岂/敢/定居，一月/三捷。
C.静女/其姝，俟我/于城隅。爱/而/不现，搔首/踟蹰。
D.自牧/归荑，洵美/且异。匪/女/之为美，美人/之贻。
[单选题]下列诗句诵读音节停顿不正确的一组是（）
A.句读之/不知，惑之/不解
B.遥/想/公瑾当年
C.人道是/三国/周郎/赤壁
D.是故/弟子/不必/不如师
[单选题]下列停顿，不正确的一项是（）
A.静女/其/娈，贻我/彤管。
B.彤管/有炜，说怿/女美。
C.自牧/归荑，洵美/且异。
D.匪/女之/为美，美人/之贻。
[单选题]下列句子停顿，不正确的一项是（）
A.学/不可以/已
B.积土/成山
C.故/不积/跬步
D.风乎/舞/雩
[单选题]对下列诗句表现手法的分析不正确的一项是
A.“桑之落矣，其黄而陨”运用了比喻的手法，喻指女子老了。
B.“鸷鸟之不群兮”运用赋比喻的手法，说明作者不与小人世俗同流合污。
C.“孔雀东南飞，五里一徘徊”比兴兼用，喻夫妻离散，依依不舍。
D.“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋”运用赋的手法，写男子向女子求婚。
[单选题]对下列诗句的理解，不恰当的一项是（）
A.“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。
B.“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。
C.作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。
D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽
[单选题]体温生理性变化错误的一项是
A.清晨2～6时最低
B.下午2～8时最高
C.24h内变化范围不超过平均数上下0.5℃
D.成人较儿童略低，女性较男性稍高
E.大量食用蛋白质后，体温轻度下降
[单选题]下列说法错误的一项是（）
A.任何活动都受一定的职业观念支配
B.要做一名优秀的技术工人，必须要有优秀的职业观念
C.忠诚、主动、合作是企业员工应有的职业观念
D.具有优秀的职业观念是创造人生价值的前提
[单选题]下列表述错误的一项是（）
A.忠诚是对企业文化的认同
B.忠诚是一种个人的归属需要
C.忠诚是一种优秀的职业品质
D.忠诚是获得晋升的捷径
[单选题]护理脑出血时错误的一项是
A.大便失禁时臀下垫小布垫
B.尿失禁者可留置尿管
C.保持床铺清洁.干燥.及时更换
D.便秘时行大量不保留灌肠
E.保持会阴部干燥可涂保护性润滑油
[单选题]下列知识判断错误的一项是( )
A.“弯曲”、“友谊”、“佩服”分别是形容词、名词、动词。
B.“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样温柔。”这句话中的“朦胧”和“温柔”是褒义词。
C.“诚实”、“老实”、“踏实”是一组近义词,都是形容忠诚、规矩、切实的态度。
D.“生命是一种神秘的力量,说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击,说它坚强,它又如大山一般坚忍不拔。”这句话运用了夸张的修辞手法。
[单选题]关于解释错误的一项是（）？
A.指导师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给求助者。
B.来访者从新的、更全面的角度来重新面对困扰、周围环境及自己，并借助于新的观念和思想加深了解自身的行为、思想和情感，产生领悟，提高认识，促进变化。
C.能出现教条化的问题
D.能出现凭感觉的问题
[单选题]下列描述错误的一项是（）。
A.A、电容器能储存磁场能量
B.B、电容器能储存电场能量
C.C、电容器两端电压不能突变
D.D、电容在直流电路中相当于断路
[单选题]使用甘露醇时错误的一项是:( )
A.静滴时不与其他药物混合使用
B.心功能不全及急性肺水肿病人禁用
C.可用作肌内注射
D.密切观察病人的血压.脉搏和呼吸,以防出现心功能不全
[单选题]解除尿潴留的护理措施中错误的一项是
A.热敷、按摩下腹部
B.让病人听流水声
C.用温开水冲洗会阴部
D.口服双氢克尿塞
E.导尿术
[单选题]下列词语解释中错误的一项是( )
A.取之不尽,用之不竭:取不完也用不完。竭,尽,用尽
B.新陈代谢:课文中,这个成语指生物体内部以新物质代替旧物质的过程。
C.自食其力:自己靠某种力量而生存。
D.举足轻重:形容地位和作用非常重要,可以影响全局。
