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[单选题] 有关传统美德的认识错误的是()。
A.是传统道德规范体系的中心;
B.是中国古代道德文明的精华;
C.是中华民族精神的核心;
D.是师德教育的核心
[单选题]中华传统美德的基本精神包括( )。
A.重视整体利益.强调责任奉献
B.强调道德修养，注重道德践履
C.提倡人伦价值，重视道德义务
D.追求精神境界，向往理想人格
[单选题] 有关公民道德的特点认识错误的是()。
A.特殊性;
B.广泛性和平等性;
C.公民身份的个体性和社会性的统一;
D.实践性和适用性
[单选题]( )是中华民族最重要的传统美德之一。
A.敬业
B.团结
C.进取
D.勤俭
[单选题] 有关内省这种师德修养方法的认识错误的是()。
A.是师德修养的根本方法;
B.要求教师增强教师道德认识;
C.要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足;
D.内省有助于教师培养良好的个性品德
[单选题] 有关慎独这种师德修养方法的认识错误的是()。
A.慎独是一种道德修养方法;
B.慎独是道德修养应达到的一种境界;
C.慎独的表现形式是客观的,内容则是主观的;
D.慎独倡导人们要严格要求自己,坚持在“隐”和“微”处下功夫
[简答题]如何加强对中华传统美德的创造性转化和创新性发展？
[单选题]诚实守信是中华民族重要的传统美德和做人的( )。
A.基本要求
B.行为规范
C.外在表现
[单选题] 17.（ ）是中华民族最重要的传统美德之一。
A.敬业
B.团结
C.进取
D.勤俭
[单选题] 有关师德养成过程中各要素的认识错误的是()。
A.把道德认知和道德情感结合起来,是道德养成不可或缺的环节;
B.强化教师的道德认知,是形成教师良好道德品质的第一步;
C.只有具备坚定道德信念,才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务;
D.道德意志是衡量教师道德水平高低的主标志
[填空题]中国用物传统的以( )为核心内涵。以适用为本的用物思想折射出俭朴 的中国传统美德。( )与( )相辅相成，是中国设计传统的有机组成。
[单选题]见利思义是古代传统美德,在现实条件下,正确的选择是).
A.见利思己
B.见利思义
C.嘴上讲义,行动上讲利
D.行小义,得大利
[单选题] 下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是()。
A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急;
B.要培养学生的创新素质,首要要求教师要有勇于创新的精神和能力;
C.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神;
D.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
[单选题]努力弘扬中华民族传统美德,廉洁自律,接受监督,要永葆党的先进性和( )。
A.纯洁性
B.表率性
C.模范性
D. 活力性
