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[单选题]小苏由于在学校一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课两日，并且停发了布置作业的短信。该学校的行为侵犯了小苏的（ ）。
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.参加教育教学活动的权利
D.隐私权
[不定项选择题]你的某个同事犯了错误，而公司领导因未深入细致了解情况，竟然错误地把责任归结到你的头上，狠狠地批评了你，你想解释清楚，但他根本不容你说话，说完怒气冲冲地走开了。关于这件事，你的同事毫不知情，你会（ ）。
A.另外找时间向领导解释
B.向自己的同事说明情况，要他去领导解释
C.闷在心里，不再做解释
D.向自己的主管领导反映情况
[单选题]我们经常在新闻媒体上看到，某老师强制学生用小刀刮自己的脸；某老师让全班学生轮 流扇犯了错误的学生的耳光，等等诸如此类的教育惩罚给儿童造成了太深、太多的心灵伤害， 这体现了教育对个体发展所发挥的（ ）
A.正向教育功能
B.负向教育功能
C.显性教育功能
D.隐性教育功能
[简答题]洋洋的爸爸是某企业的董事长，经常给李老师送礼，李老师非常喜欢洋洋，即使洋洋犯了错误李老师也不会责备他。兰兰是班里的“小公主”最漂亮，李老师经常抱抱兰兰、亲亲兰兰，非常喜欢她。姗姗是班里的一个普通孩子也想让老师抱抱，于是姗姗鼓起勇气对李老师说：“老师，您也抱我一下”，李老师说：“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样!”姗姗幼小的心灵受到了伤害，忍不住放声大哭。李老师说：“爱哭鬼，就会哭!”。
请从教师职业道德角度，评析李教师的保育行为。
[单选题]卢梭在纪律教育方面反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的（ ）。
A.“自然惩罚律”
B.“自然强化律”
C.承担后果律
D.“自然后果律”
[判断题]假设检验中当备选假设正确时拒绝原假设就犯了第二类错误。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]“犯罪是指具有社会危害性的行为”，作为定义，犯了( )的逻辑错误。
A.定义过宽
B.定义过窄
C.定义否定
D.定义含混
[简答题]假如你和不太熟悉的人交谈，在谈话中意识到自己犯了常识性的错误，你如何处理?
[不定项选择题]某个员工一向对你有成见，最近他工作上犯了一个严重错误，受到处罚，对此你会 ( )
A.多少有些幸灾乐祸的感觉
B.提醒自己别犯类似的错误
C.当面说几句解气的话
D.引以为戒，但并不希望他犯错误
[单选题]生产过程正常，由于点子偶然越界而判异，于是就犯了_，这种错误将造成_的损失。（ ）
A.第一类错误；寻找根本不存在的异因
B.第一类错误；不合格品增加
C.第二类错误；寻找根本不存在的异因
D.第二类错误；不合格品增加
[单选题]我最爱阅读外国文学作品。英国的、法国的、古典的，我都爱读。
上述陈述在逻辑上犯了哪项错误?（）
A.划分外国文学作品的标准混乱，前者是按国别的，后者是按时代的
B.外国文学作品．没有区分体裁究竟是诗歌、小说还是戏剧等
C.没有说是外文原版还是翻译本
D.在“古典的”后面．没有紧接着指出“现代的”
[单选题]生产过程异常，但仍会有部分甚至大部分点子在控制界限以内，于是就犯了_，这种错误将造成__的损失。（ ）
A.第一类错误；寻找根本不存在的原因
B.第一类错误；不合格品增加
C.第二类错误；寻找根本不存在的原因
D.第二类错误；不合格品增加
[多选题]在中国新民主主义革命的进程中，我党在指导思想上，曾经犯了“左”和右的错误。其中，“左”倾错误的表现主要是
A.坚持无产阶级的领导权
B.在革命的道路取向上主张以攻打大城市为中心
C.在革命的形式上主张武装斗争
D.在统一战线问题上，否定民族资产阶级的革命性
[单选题]张某犯了A罪，根据我国刑法规定：犯A罪的，“处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金”。下列哪一选项的判决符合我国刑法规定?（ ）
A.甲法官考虑到张某的犯罪情节和其身无分文的情况，判处张某有期徒刑6个月，没有判处罚金
B.乙法官考虑到张某的犯罪情节和其身无分文的情况，判处张某拘役5个月，没有判处罚金
C.丙法官以张某的犯罪情节较轻为由，判处张某管制6个月，没有判处罚金
D.丁法官以张某的犯罪情节较轻为由，单独判处张某罚金1000元，没有判处主刑
[单选题]古罗马帝国时期的学校的表述错误的是（ ）
A.拉丁语取代了希腊语，成为文法学校的主要教学语言
B.拉丁修辞学校成为主要的高等教育机构
C.医学、建筑学和法律教育得到了较大发展
D.雄辩术教育关注社会生活中的重大问题
[单选题]改革开放以来，我国教育事业获得空前发展的同时，学校的校园安全问题也日益严峻，学校安全事故和校园伤害案件近年来呈上升趋势，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。学校安全事故原因应从校内和校外两方面加以分析，各级学校应以人为本，建设校园安全文化，加强突发安全事故的预瞥，完善校园安全管理制度，及时处理校园安全事件等有效的措施，为广大师生营造一个安全、健康、良好的校园环境。
本段文字的主旨是（ ）。
A.我国目前存在相当严峻的校园安全问题
B.解决校园安全问题重在以人为本
C.校园安全管理制度不完善是导致校园安全问题的根源
D.我国校园安全问题的现状及解决对策
