更多"材料二新文化运动中，传统的儒家思想被一些学者批判为“历代帝王专制之护符"的相关试题:
[单项选择]李大钊在《新青年》发表《孔子与宪法》，指出孔子是“历代帝王专制之护符”，揭露袁世凯将孔教载入宪法，是“专制复活之先声”。这篇文章主要反映了新文化运动（）
A. 提倡民主，反对独裁专制
B. 提倡科学，反对迷信盲从
C. 提倡新道德，反对旧道德
D. 提倡新文学，反对旧文学
[填空题]历代帝王除亲自前往曲阜致祭外，还派官员致祭孔子，前后共有多少次？（）
[单项选择]《历代帝王图》其画不作背景，人物除形神逼肖外，更重一个（）字。
A. 威
B. 德
C. 似
D. 意
[单项选择]《历代帝王图》描绘了从汉昭帝到隋炀帝十三个皇帝及其侍从的形象。其作者是唐朝著名画家（）。
A. 尉迟乙僧
B. 展子虔
C. 吴道子
D. 阎立本
[单项选择]历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高。从西汉昭帝追封孔子为褒成宣尼公，到东晋时皇帝亲自祭奠孔子，再到宋代下诏必须避讳孔子的名字，直到清康熙皇帝对孔子行三跪九拜之礼。这一现象表明（）
A. 皇权独尊观念受到儒学思想的冲击
B. 孔子的思想对古代政治影响巨大
C. 儒家思想的正统地位得到不断强化
D. 皇帝借尊崇孔子来提高个人声望
[单项选择]美国独立战争前夕，潘恩在《常识》中介绍英国政体时说：“君主政治的体制首先使一个人无从广闻博见，然而又授权他去解决那些需要十分明智地加以判断的问题。国王的身份使他昧于世事，然而国王的职务却要求他洞悉一切。”潘恩这样说的目的是（）
A. 赞成英国的君主立宪制度
B. 为独立以后的政体提供借鉴
C. 认为美国应效仿英国制度
D. 君主立宪制不适合英国现状
[单项选择]萧公权在《中国政治思想史》评论道：“夫专制之威至明而极，故专制之至明而显。梨洲（黄宗羲）责民之古义，不啻向专制天下之制度作正面之攻击。使黄氏生当清季，其为一热烈之民权主义者，殆属可能。然而吾人细绎《待访录》之立言，觉梨洲虽反对专制而未能冲破君主政体之范围。故其思想实仍蹈袭孟子之故辙，一未足以语于真正之转变。”萧公权在此认为黄宗羲（）
A. 具有近代民权主义思想
B. 没有超越传统儒家思想的范畴
C. 彻底否定君主专制政体
D. 反映了早期资产阶级的政治要求
[判断题]四辅臣体制的结束意味着康熙皇帝重掌君主专制之权。
[单项选择]夏曾佑指出：“汉武帝以后独尊儒术之动机，非有契于仁义恭俭，实视儒术为最便于专制之教耳。”儒术哪些思想迎合了汉武帝的专制需要（）①仁义恭俭②“君权神授”③“天人感应”④“三纲五常”
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
[简答题]材料二：人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府，建立新政府的权利。据材料二，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？该文件的颁布有何意义？
[简答题]材料一遭到袭击的珍珠港
材料二“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”在此基础上成立了欧洲共同体，后来发展成欧洲联盟。经济“全球化”使世界各个地区越来越紧密地成为一个整体，相互之间的联系和依赖性空前增强，一定程度上遏制了战争的爆发。“我联合国人民同兹决心，欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸维护国际和平及安全运用国际机构，以促成全球人民经济及社会之进展。”
材料三中东是世界上最为动荡的地区之一，第二次世界大战后的半个多世纪里，它一直沉浸在战火与鲜血之中。美国学者斯派克曼指出：“谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就掌握了世界的命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。（3）根据材料三概括导致中东地区动荡的原因。结合所学知识指出，中东问题的关键是什么？
[单项选择]施工排水降水费和材料二次搬运费属于（）。
A. 措施费
B. 直接工程费
C. 企业管理费
D. 规费
[简答题]
材料一：新课程改革的理念：“一切为了每位学生的发展”。
材料二：新课程下的高中思想政治课教学是以当代社会发展和高中学生成长的需要为出发点，具有时代感、针对性、实效性和主动性的特点，使学生全面掌握高中思想政治课的基础知识与基本技能和成为学会学习、学会做人和形成正确的世界观、人生观和价值观的过程。
通过上述两个材料，试从高中思想政治学科出发，说明树立“以学生发展为本”的教学理念的必要性。
[简答题]材料一：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”
材料二：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……”
材料三：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家.五十六种语言，汇成一句话，爱我中华！爱我中华！爱我中华!”
材料四：“社会主义好，社会主义好，社会主义国家人民地位高，反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了……”
材料五：“我们唱着东方红，当家做主站起来；我们讲着春天的故事.改革开放富起来”
阅读上述材料请回答：（2）材料二反映的是哪一历史事件？
