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[判断题]矛盾是事物发展的动力和源泉因此社会矛盾越多社会发展自然就越快。( )
A.正确
B.错误
[判断题]矛盾是事物发展的源泉和动力，因此社会矛盾越多，社会发展自然就越快。 （ ）
A.正确
B.错误
[判断题]矛盾是一切事物发展的动力。
A.正确
B.错误
[单选题]矛盾是事物发展的动力，这说明事物发展的根本原因是( )
A. 事物的内部矛盾
B. 事物的特殊矛盾
C. 事物的外部矛盾
D. 事物的主要矛盾
[单选题]事物发展的源泉和动力是( )
A. 量和质的相互转化
B. 肯定和否定的相互转化
C. 矛盾的同一性和斗争性
D. 矛盾双方的互相排斥、互相否定
[单选题] 揭示事物发展动力和源泉的规律是( )
A.对立统一规律
B.质量互变规律
C.内容和形式相互作用规律
D.否定之否定规律
[判断题]内部矛盾是事物发展的动力。( )
A.正确
B.错误
[多选题]矛盾的特殊性就是矛盾的差别性、个性。不同事物的矛盾是不同的,同一事物发展的不同阶段
的矛盾也是不同的,于是就形成( )
A. 矛盾的主要方面和非主要方面
B. 矛盾的同一性和斗争性
C. 矛盾的普遍性和特殊性
D. 主要矛盾和非主要矛盾
[单选题]下列反映矛盾是事物发展动力的正确观点是( )。
A.矛盾的同一性和斗争性的相互作用是事物发展的动力
B.矛盾的同一性是事物量变的动力
C.矛盾的斗争性是事物质变的动力
D.内部矛盾和外部矛盾的相互作用是事物发展的动力
[单选题]在唯物辩证法的科学体系中,揭示事物发展动力和源泉的规律是( )
A. 质量互变规律
B. 对立统一规律
C. 否定之否定规律
D. 本质决定现象规律
[单选题]矛盾的特殊性表现在①不同事物的矛盾具有不同的特点②同一矛盾的事物在不同的发展阶段各
有不同的特点③事物矛盾的双方各有其特点 ④事事有矛盾,时时有矛盾( )
A. ②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ①②③④
[单选题] 像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是( )
A. 社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
B. 学校德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
C. 学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾
D. 学生品德发展的新需求与其现有发展水平之间的矛盾
