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[单选题]古希腊的亚里士多德提出物体的降落速度与物体的重量成正比，人们长期把它视为真理。16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德的观点，这件事说明（）
A.只有理性认识才能把握事物的本质
B.实践是检验认识正确与否的唯一标准
C.实践是认识的根本目的
D.科学理论对实践具有指导作用
[单选题]【单选题】古希腊的亚里士多德提出物体的降落速度与物体的重量成正比,人们长期把它视为真理。16世纪末,伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验,推翻了亚里士多德的观点,这件事说明( )
A.只有理性认识才能把握事物的本质
B.实践是检验认识正确与否的唯一标准
C.实践是认识的根本目的
D.科学理论对实践具有指导作用
[单选题]16 世纪末,伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验,推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说 法。这件事说明( )。
A.真理是对事物及其规律的正确反映
B.真理是由相对真理走向绝对真理的过程
C.实践是认识发展的动力
D.实践是检验认识是否正确的唯一标准
[单选题]16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（）。
A. 感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质
B. 实践是检验认识真理性的唯一标准
C. 实践是认识发展的动力
D. 真理是对事物及其发展规律的正确反映
[单选题]发展主题的遗传与环境之争起始于古希腊的( )与亚里士多德之间的哲学观点分歧。
A.柏拉图
B.希波克拉底
C.莱布尼兹
D.康德
[判断题]对质量相同的物体，加速度跟作用在物体上的合外力成正比。
A.正确
B.错误
[单选题]在认识的本质问题上,17世纪牛顿提出“粒子说” ,17世纪末惠根斯提出“波动说”,两种学说在科学史上争论了几个世纪。直到1922年,爱因斯坦把两者统一起来,建立“波粒二象性”的学说,这个矛盾才得以解决。这一历史事件所包含的哲理是( )。
A.认识经历着从感性认识到理性认识的发展
B.认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识
C.改造世界比认识世界更重要
D.认识是无限发展的过程
[判断题]动摩擦因数μ与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比。
A.正确
B.错误
[判断题]物体表面红外线辐射的峰值波长与表面温度成正比。
A.正确
B.错误
[单选题]物体的辐射能力跟其绝对温度的（）次方成正比。
A.1
B.2
C.3
D.4
