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[单选题]主张课程实施实际上就是实施者（校长、教师、学生）对课程理念的建构过程，而不仅仅是作为执 行的“工具”的课程实施取向属于（ ）。
A.忠实取向
B.调适取向
C.创生取向
D.综合取向
[简答题]讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。
[简答题]比较分析杜威的五步教学法和赫尔巴特的四步教学法。
[判断题]设计教学法主要缺陷是忽视系统知识，并且在实施过程中不易落实。 （ ）
A.正确
B.错误
[填空题]杜威的学生（ ）创立了“设计教学法”，它分为四个基本环节，每个环节都是由学生自主完成的。
[单选题]针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师()。
A.勇于探索创新
B.具有奉献精神
C.学科知识扎实
D.关心爱护学生
[单选题]强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，就是把课程看作是（）。
A.知识
B.经验
C.活动
D.学科
[单选题]设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（ ）加以改进并大力推广。
A.克伯屈
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.陶行知
[单选题]在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于( )。
A.观察法
B.实验法
C.个案研究法
D.调查法
[单选题]体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。
根据上述定义，下列没有采用体验式教学法的是：
A.在刑法课堂上，由学生扮演老师进行案例分析
B.在模拟法庭上，学生充当律师对证人进行直接询问和交叉询问
C.法律诊所中，学生们直接会见当事人，教师通过视频指导和督导学生
D.在民事诉讼法课堂上，教师给学生分配角色，分别担任当事人、律师和法官
[单选题]主张学生的潜能发挥来自于自我实现的学派是（）。
A.人本主义学派
B.精神分析学派
C.行为主义学派
D.认知学派
