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[单项选择]小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了变故。学校社会工作者做出这一决定的依据是（）。
A. 认知行为理论
B. 增强权能理论
C. 存在主义理论
D. 生态系统理论
[多项选择]某县疾控中心组织在某乡镇小学、中学同时开展驱虫药服药行动，半小时后中、小学均发生学生中毒症状，表现为手脚发麻、头晕、腹疼和呕吐症状，发病人数超过150人。县政府组织相关部门至现场处置但效果不佳，出现数百村民围堵县政府大院的社会事件。请问下列哪些措施是必要的？（）
A. 县疾控中心开展突发公共卫生事件网络直报
B. 县卫生行政部门及时向市级卫生行政部门报告
C. 县人民政府及时向市人民政府报告
D. 县人民政府同时向省、市人民政府报告
E. 县卫生行政部门组织开展事件原因调查
[多项选择]小明的父亲平时忙于工作，很少回家，小明非常依赖母亲。期末考试中，小明多门功课不及格，父亲回家得知此事后暴跳如雷，大声责骂儿子："你这个臭小子，不会读书，只会花钱，都是你妈惯坏的！"小明的母亲对丈夫的行为十分不满，反驳说："你平时不关心儿子，只会骂他，你赚来的钱他不花谁花！"小明随声附和："都是爸爸不好！"在这个案例中，小明家中存在的主要家庭结构问题包括（）。
A. 纠缠
B. 倒三角
C. 联合对抗
D. 疏离
E. 三角缠
[简答题]
案例：阅读下列教学片段，回答问题。在课堂上，教师让学生“列举信息对我们自身的用处”时，学生小明的回答是：“增长知识，得到消息，交流、沟通。”学生小丽的回答是：“创造财富、增长智力、改变未来，信息的及时获取还可以改变历史。”问题：
（1）小明和小丽的回答如何？
（2）你更欣赏哪一种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。
[单项选择]小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（）。
A. 场独立型
B. 场依存型
C. 情感型
D. 外倾型
[简答题]
小明是小学五年级学生，被要求来见社会工作者。从四年级开始，他的成绩就一直处于下游水平。他上课不能集中注意力，老师和同学都觉得他"太安静，有些孤僻"。他连续几个寒暑假都参加学习辅导班，但是仍旧没有提高成绩。老师告诉小明的父母，如果他的学习再不改善，很可能没法升级。在社会工作者与小明谈话的时候，他对自己的学习问题描述得很简单："都是因为老师，他们整天冲着我叫喊，让我怎么好好学习？我告诉语文老师没有完成预习时，她就说我偷懒，太笨。如果他们都认为我是哑巴，怎么能够指望我学到东西？"在进一步深谈后，小明用一种沉静、闷闷不乐的声音概括了自己的想法："我知道像我这样的脑子不用指望有什么出息了，我思维慢，老师也无能为力。只要想起学校我就心惊胆战，我还怕自己会在课堂上说出什么愚蠢的话来让人笑话我。"社会工作者单独会见了小明的父母，对于为什么儿子在学校表现不好的问题，他们很快就补充了自己的观点。母亲承认，当她听到小明说不想去学校或者不会做家庭作业的时候，她感到非常愤怒并大声责骂他，不过她并不认为这种方法有什么问题。可以看得出来，父母对小明都很生气。
问题：1.在上述案例中，小明主要面临的困境有哪些？2.针对小明目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？
[单项选择]小学阶段亲子关系的变化表现为（）。
A. 直接交往的时间明显增加
B. 父母教养关注重点的转移
C. 儿童尚无自主管理的能力
D. 父母对儿童的控制力量逐渐加强
[单项选择]某小学，6月1次中午进食火腿汉堡包、粥、煮鸡蛋、炒空心菜、萝卜干，4小时后部分学生表现为头痛、恶心、食欲缺乏，继而出现呕吐、腹泻、腹痛。个别有发热，体温38～40℃。引起学生食物中毒的可能病原是（）。
A. 沙门菌
B. 副溶血性弧菌
C. 葡萄球菌肠毒素
D. 变形杆菌
E. 黄曲霉毒素
[单项选择]小明是一名转学生，刚来到新的环境中很不适应，学习成绩也有所下降，班主任对转学生有点偏见，小明的成绩下降拉低了班级的平均分，班主任对他的态度更是不好，同样，小明也特别讨厌班主任，处处与老师作对，故意扰乱班级秩序，从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者，你需要做的是（）。
A. 建立老师与学生之间的良好互动关系
B. 改变学生的不良行为
C. 为小明辅导功课，提高学习成绩
D. 改变班主任对转学生的偏见
[单项选择]高二学生小明在和社会工作者交谈中透露了他想自杀的想法，并要求社会工作者保密，下列社会工作者的做法中，较为妥当的是（）。
A. 告诉小明的老师和同学
B. 告诉小明的父母
C. 和社会工作机构同事商讨帮助小明的方法
D. 和小明进行深入沟通，如果不能阻止其自杀意念，及时向所在社会工作机构报告
[配伍题]幼儿急疹的皮疹表现为|猩红热的皮疹表现为|风疹的皮疹表现为|麻疹的皮疹表现为
A. 在全身皮肤弥漫性充血发红的基础上，存在密集而分布均匀的红色细小丘疹，压之暂呈苍白
B. 呈红色斑疹或斑丘疹，主要散布在躯干、颈部及上肢
C. 开始为稀疏不规则的红色斑丘疹，疹间有正常皮肤，始见于耳后、颈部、沿着发际边缘
D. 呈多形性，大部分是散在斑丘疹，始于面部
E. 清亮、卵圆形、泪滴状小水疱，周围有红晕
[配伍题]外阴尖锐湿疣表现为|外阴白癜风表现为|外阴硬化性苔藓表现为|念珠菌性阴道炎表现为
A. 外阴及肛周皮肤萎缩变薄，失去弹性
B. 外阴皮肤增厚，纹理突出，角化过度部位呈白色
C. 外阴红肿，白带呈凝乳或豆渣样
D. 外阴出现界限分明的发白区，表面光滑润泽
E. 外阴孤立、散在或簇状分布粉色乳头状或菜花状赘生物
[单项选择]田老师非常注重同学们的平时表现，经常把同学们平时表现以及完成课后作业的情况也纳入教学评价的范畴，请问这属于（）评价。
A. 相对评价
B. 形成性评价
C. 定量评价
D. 诊断性评价
[单项选择]歌唱教学中要注意激发学生富有感情地歌唱，让孩子声情并茂地歌唱、（）表现是中小学音乐教学最基本的要求。
A. 自由地
B. 自信地
C. 自主地
[配伍题]吉兰-巴雷综合征表现为（）|周期性瘫痪表现为（）|进行性肌营养不良表现为（）|重症肌无力表现为（）
A. 四肢无力，血钾减低
B. 四肢无力，脑脊液蛋白细胞分离
C. 四肢无力，手套、袜套样感觉障碍
D. 四肢无力，休息后减轻，活动后加重
E. 四肢无力，肩胛带、骨盆带萎缩
[配伍题]胆囊息肉表现为（）|胆囊结石表现为（）|胆道气体表现为（）
A. 强回声团
B. 随体位改变而移动
C. 两者均有
D. 两者均无
[配伍题]急性咽炎表现为（）。|慢性单纯性咽炎表现为（）。|慢性肥厚性咽炎表现为（）。|萎缩性咽炎表现为（）。|咽结核表现为（）。|急性咽炎表现为（）。
A. 咽粘膜充血，咽后壁少数散在淋巴滤泡
B. 咽粘膜充血增厚，咽后壁淋巴滤泡显著增生，咽侧索增粗
C. 咽粘膜干燥、苍白发亮
D. 咽粘膜弥漫型充血、肿胀，表面可见脓性分泌物附着
E. 咽粘膜水肿
