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[单项选择]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。
A. 认识的直接性
B. 学生的主体性
C. 教学的教育性
D. 活动的开放性
[判断题]前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。
[判断题]就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。
[填空题]教学过程是一种特殊的认知过程，是实现＿＿＿＿的过程。
[单项选择]从认识论的角度看，语文教学过程是一种（）
A. 信息传递的过程
B. 人格构建的过程
C. 特殊的认识过程
D. 美感体验的过程
[判断题]皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论，维教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。
[判断题]皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论．为教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。
[填空题]欣赏（）是一种审美活动，它是以音响的听觉感知、情感体验、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为知觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个层次。
[填空题]欣赏音乐是一种审美活动，它是以音响的（）、（）、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为（）的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。
[判断题]赞科夫主编的《教育学》，试图用马克思主义认识论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则、方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用，确实纠正了实用主义教育忽视系统知识的偏向，在新的理论基础上发扬了传统教学论的优点，显著提高了当时苏联学校的科学文化知识教学的水平，无论在理论上或实践上都达到了符合时代期望的新的高度。
[单项选择]美感作为一种特殊认识的反映形式，它的特点是（）的结合。
A. 理论与实践
B. 存在与意识
C. 精神与物质
D. 认识与情感
[单项选择]教学是一种交往过程，是（ ）
A. 认知过程
B. 教师主导学生主体
C. 教师与学生双主体
D. 学生主导教师主体
[单项选择]教学过程的本质是一种（）。
A. 认识过程
B. 教师教的过程
C. 学生学的过程
D. 双边活动
[判断题]根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是教学原则
[判断题]教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（ ）
[判断题]教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。
[单项选择]教学情境是教师根据（ ）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
A. 教学方法
B. 教学目标
C. 教学评价
D. 教学策略
