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发布时间:2023-12-31 04:26:18

[简答题]面试热点:云端教学—转变传统教学观念的契机 【热点背景】 “这次疫情既是一次挑战,也倒逼我们对教学模式改革创新。”据L大学领导介绍,疫情发生以来,广大考生不能如期返校,如何将疫情对教学工作的冲击影响减到最小,成为摆在校党委面前的一道难题。该校党委顺势而为,决定以此为契机,深入推进院校教育教学改革。 X大学近日发布的《疫情期间高校教师线上教学调查报告》显示,在面对“在线教育带来的最大挑战是什么”的提问时,13997名高校教师位居前三位的答案分别是“需要改变教学策略和教学方法”“改变以往的教学习惯”和“转变教学观念”。 【热点题目】 大中小学相继开启云端教学。从面对面、面对黑板到面对屏幕,从教室空间到网络空间,从传统课堂表达到影音化、网络化表达。疫情之下,中国教育经历了一场前所未有的变革。对此,你怎么看?

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请教企业如何转变营销观念

企业如何转变营销观念,树立新型营销观?

[判断题]传统营销观念与现代营销观念的本质区别之一就是传统观念的出发点是顾客的需求。( )
A.正确
B.错误
[多选题]公安机关转变执法观念要强化的意识是( )。
A.证据意识
B.程序意识
C.权限意识
D.自觉接受监督的意识
[单选题]师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传,通过积极的自我反思,从而明确专业发展方向的教育研究方法是()。
A.教育叙事
B.样本比较
C.教育实验
D.抽样调查
[多选题]()是汉族宗教信仰的传统观念
A.天命崇拜
B.自然崇拜
C.图腾崇拜
D.祖先崇拜
E.鬼神崇拜
[单选题]新课改中教育观念的转变主要是指( ) ①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变 ④教学观的转变⑤评价观的转变
A.①②③
B.②③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
对实现的中国企业文化影响较大的传统观念主要有哪些?
[简答题]面试热点:旗帜鲜明为好人“撑腰”,匡扶社会向善风气 一、热点背景 在中国传统文化中,“好人有好报”这一朴素的慈善哲学不仅仅是出于对社会大众无私行为的一种褒扬,更是一种在精神层面上的激励和承诺,尤其在一个向善向上的良性社会中,我们绝对要保障行善者的权益,不能因为做好事使得自身蒙受损失。因此,在法律层面我们需要旗帜鲜明为好人“撑腰”,匡扶社会向善风气。 从2017年10月起施行的“好人法”明确规定:“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任”,这一规定为“好人有好报”的美好愿景提供了关键性的支撑保障。 二、预测命题 见义勇为,施以援手;赠人玫瑰,手留余香。“好人有好报”一直是中华文化中朴素的哲学观点,我们需要旗帜鲜明为好人“撑腰”,匡扶社会向善风气,但是面对救人者屡屡成为被告人,让好人心寒的事件。对此请谈谈你的理解? 【核心考点】 这道题目考察的是考生是否通过结合题目信息并根据综合分析题型的分析方法和日常时政热点的积累,做到分析问题多样深刻内容全面。
[单选题]由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在( )阶段。
A.原型定向
B.原型动作
C.原型内化
D.动作定向
[多选题]党的十八大报告提出,要贯彻( )的方针,并要求引导劳动者转变就业观念,鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业。
A.劳动者自主就业
B.市场调节就业
C.政府促进就业
D.免费提供就业
E.鼓励创业
[判断题]领导人思想观念的转变是政府职能转变的关键。( )
A.正确
B.错误
[填空题]干气密封的出现改变了传统的密封观念,用( )或气封气的新观念替代传统的“液封气或液封液”观念。
[多选题]在教育信息化背景下,教师传统的授业者、管理者、教学大纲的具体实施者的角色要转变为( )
A.学生学习和成长的促进者、合作者与参与者
B.学生自我管理和自主发展的引导者
C.学生学习的示范者
D.学生发展和教学实践的研究者
[多选题]香港人既有中国的传统观念,又有西方的习俗,他们忌讳()。
A.称丈夫或妻子为“爱人”
B.“4” “5” “9”等数字
C.别人问自己的收人和年龄
D.别人问自己的住址
E.赠送剑兰、茉莉、梅花
[单选题]不属于传统营销观念的是( )
A.产品导向观念
B.推销导向观念
C.生产导向观念
D.绿色营销

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