[单项选择]在“乃若质行雅驯”中，“雅驯”之义为（）
A. 正确训练
B. 高雅有素质
C. 《尔雅》的训释
D. 文辞典雅有法

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[单项选择]在“乃若质行雅驯，则余窃多江民莹”中，“乃若”之义为（）
A. 至于
B. 好像
C. 如果
D. 当然

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[单项选择]在“若乃质行雅驯，则余窃多江民莹”中，“质行”之义为（）
A. 执行
B. 品行质朴
C. 质询
D. 切实履行

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[单项选择]在“若乃分天地之至数”中，“若乃”之义为（）
A. 至于
B. 如果
C. 即是
D. 若是

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[单项选择]对于开户行ATM应收调整，若开户行成功，银联失败，代理行失败。则该差错形成的结果是（）。
A. 开户行扣客户账成功，银联未清算
B. 持卡人取款失败，代理行ATM长款
C. 贷记调整超过提交时限，收单行即长款方主动发起例外长款处理
D. 持卡人取款陈功，代理行ATM短款

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[判断题]以银行汇票、本票、记名股票、企业债券出质的，贷款行还应当要求出质人在出质权利凭证上正确背书记载“质押”字样并签章。

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[单项选择]某女，月经每20～45天一行，经量少，色淡黯，质清。腰骶酸痛，头晕耳鸣，舌淡苔少，脉细尺弱。若伴有经前乳房胀痛，心烦易怒，脉弦细，则首选方是（）
A. 柴胡疏肝散
B. 逍遥散
C. 定经汤
D. 归肾丸
E. 固阴煎

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[单项选择]荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止。”四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是（）。
A. 教师甲：荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标
B. 教师乙：荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了
C. 教师丙：荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律
D. 教师丁：荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践"行"，只有学而能行，才能算完全的认识

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[多项选择]借款人在办理单位定期存单质押授信，若贷款行也是存款行，出账后，贷款行信贷业务部门必须将（）作为重要权证入库管理，并按照信贷“权证类”收取、转出、借出的指引执行。
A. 单位定期存单
B. 单位定期存单确认书
C. 单位定期存款开户证实书
D. 单位定期存单质押通知书

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[单项选择]在“日已而沉，行急而咳亦甚，因之气塞脉乱，乃有此象欤”中，“乃”之义为（）
A. 只
B. 才
C. 即
D. 因

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[单项选择]在沉孔灌注桩施工中若遇砂质土层最宜采用的桩锤是（）
A. 柴油锤
B. 蒸汽锤
C. 机械锤
D. 振动锤

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[单项选择]工质在状态变化过程中，若压力保持不变即是（）。
A. 等容过程
B. 等压过程
C. 等温过程

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[单项选择]开户行主办客户经理应将抵押登记他项权力证书、止付证明、质押登记他项权利证明、质物权属证明、抵（质）押物清单等交（）入库保管。
A. 主办客户经理
B. 有权签批行信贷管理部门
C. 开户行客户部门
D. 开户行会计部门

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[单项选择]望恶露若见色深红，量多，质稠挟血块多为（）
A. 肝郁血热
B. 瘀血阻滞
C. 气虚血热
D. 湿热蕴结
E. 以上均不是