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[单项选择]根据讲述活动对象的特点不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和（ ）。
A. 叙事性讲述
B. 描述性讲述
C. 情景表演讲述
D. 议论性讲述
[单项选择]讲述活动要求幼儿使用（）进行语言交流。
A. 已学到的语言知识
B. 规范语言
C. 儿童自身的语言
D. 比较规范的语言
[单项选择]在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（）进行讲述。
A. 幼儿不能凭借记忆
B. 幼儿不能完全凭借记忆
C. 幼儿能凭借记忆
D. 幼儿完全不能凭借记忆
[单项选择]幼儿在讲述活动中，（）。
A. 说话不能很随意，不能宽松自由地交谈
B. 说话可以很随意，可以宽松自由地交谈
C. 幼儿主要是听教师讲述表达。
D. 幼儿和教师之间随意交谈。
[单项选择]讲述活动是发展幼儿（）的教育方式。
A. 对话语言
B. 独白语言
C. 描述语言
D. 论述语言
[单项选择]讲述活动出现的一定凭借物，为幼儿指出了讲述的（）。
A. 中心内容
B. 对象
C. 标准
D. 目标范围
[单项选择]幼儿园谈话活动是一种（）的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。
A. 有目的、无计划
B. 自发性
C. 有目的、有计划
D. 随机性
[填空题]在游戏中的学习是一种自发学习，学习方式是潜移默化的和学习的动力来幼儿内部幼儿的游戏活动总是在（）的情景中发展的
[单项选择]讲述活动的语言独白特点要求幼儿的口头语言经历（）的过程。
A. 独立完成编码
B. 从独立完整发码到独立完整编码
C. 独立完整地发码
D. 从独立完整编码到独立完整发码
[单项选择]幼儿主动活动主要体现在四个方面，其中，（）是幼儿主动学习的一种方法。
A. 参与意识
B. 操作意识
C. 交往意识
D. 表现意识
[简答题]教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。一种是教师教一句，幼儿跟一句;另一种是先给幼儿讲故事或看图片，然后再全文跟念，哪一种方法好?请用心理学知识分析说明。
[填空题]事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是（）。
[简答题]幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学?
[单项选择]认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（ ）。
A. 行为主义理论
B. 建构主义理论
C. 社会建构主义理论
D. 成熟主义理论
[判断题]自言自语是幼儿期出现的一种语言形式，因为容易打扰别人，所以，要尽量禁止幼儿的自言自语。
[多项选择]神话作为各民族早期历史上的一种典型的文化现象，在创作和讲述过程中往往结合着（）等多种活动，它是一种综合性的文化现象。
A. 宗教祭祀
B. 巫术操作
C. 文学叙事
D. 音乐
E. 舞蹈表演
