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[单项选择]在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 洛克
D. 杜威
[判断题]皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
[单项选择]在影响儿童心理发展的主客观因素中，（）是影响儿童心理发展的自然条件。
A. 遗传和生理成熟
B. 环境
C. 教育
D. 环境和教育
[判断题]儿童心理学是研究儿童期心理的发展，一般儿童是指0到18岁
[单项选择]心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
A. 永恒性
B. 稳定件
C. 可变性
D. 不可知性
[单项选择]认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 皮亚杰
D. 维果茨基
[比较题](1).三七、猪苓形状特征描述（）|(2).麦冬形状特征描述（）|(3).厚朴形状特征描述（） |(4).人参形状特征描述（）
A. 有瘤状突起
B. 表面黄白色或淡黄色，具细纵纹
C. 两者皆是
D. 两者皆不是
[多项选择]儿童心理发展的特征是（）
A. 连续性与阶段性
B. 定向性与顺序性
C. 不平衡性
D. 差异性
E. 波动性
[填空题]（）是指在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定或抗拒的行为。
